Gercke | Berufsbezogene Orientierungsmuster von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf schulische Inklusion | Buch | 978-3-7799-6520-6 | sack.de

Buch, Deutsch, 398 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 230 mm, Gewicht: 646 g

Gercke

Berufsbezogene Orientierungsmuster von Lehramtsstudierenden im Hinblick auf schulische Inklusion


1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-7799-6520-6
Verlag: Juventa

Buch, Deutsch, 398 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 230 mm, Gewicht: 646 g

ISBN: 978-3-7799-6520-6
Verlag: Juventa

Die Studie untersucht, wie sich Studierende der Lehrämter Grund-, Regelschule und Förderpädagogik vor dem Hintergrund ihrer berufsbezogenen Orientierungsmuster mit dem Thema schulische Inklusion auseinandersetzen. Die Rekonstruktionen der Gruppendiskussionen zeigen lehramtstypspezifische Orientierungsschemata und Aneignungspraktiken. Unabhängig vom Lehramtstyp gibt es zwei bildungsbezogene Orientierungsrahmen, die im Kontext Inklusion besonders wirkmächtig sind. Die Ergebnisse geben Hinweise für weitere Forschungen und Entwicklungen im Rahmen inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung.

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Autoren/Hrsg.

Gercke, Magdalena

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Gercke, Magdalena
Magdalena Gercke ist Akademische Rätin a.Z. im Fachgebiet Sonder- und Sozialpädagogik der Universität Erfurt. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Inklusions- und Lehrer*innenprofessionsforschung.

Magdalena Gercke ist Akademische Rätin a.Z. im Fachgebiet Sonder- und Sozialpädagogik der Universität Erfurt. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Inklusions- und Lehrer*innenprofessionsforschung.

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