Mission Textbook

The History of the Georg Eckert Institute
1. Auflage 2022
ISBN: 978-3-412-52469-2
Verlag: Böhlau

Buch, Englisch, 168 Seiten, gebunden, Format (B × H): 200 mm x 255 mm, Gewicht: 727 g

Textbook revision and research have historically been two of the central pillars of the work of the Georg Eckert Institute, and remain so today. The history of the Institute demonstrates just how intertwined they are. Against this backdrop, the development of the Institute is presented and critically examined from different perspectives, using a broad range of source materials. The book pays particular attention to the collection of textbooks for the humanities and social sciences, which has been important from the beginning and is now the largest in the world. The history of the Institute illustrates how academic perspectives, as well as political and financial instruments, related to textbook research and revision have changed as part of the shift from bilateral cooperation to global networks. The Institute has always responded to changing social contexts and its foci have provided important stimuli for economists, education practitioners and policy makers.

Autoren/Hrsg.

Fuchs, Eckhardt

Henne, Kathrin

Sammler, Steffen

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Geschichte der Pädagogik, Richtungen in der Pädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Unterrichtsmaterialien
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem

Über Autor(innen)

Henne, Kathrin
Kathrin Henne studierte Geographie und Öffentliches Recht in Hamburg sowie 'Kultur der technisch-wissenschaftlichen Welt' mit dem Schwerpunkt Geschichte in Braunschweig und Chester. Das Masterstudium schloss sie mit einer Arbeit über 'Die internationale Diskussion über geographische Namensgebung und deren Einfluss auf deutsche Schulatlanten nach dem Zweiten Weltkrieg' ab. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Georg-Eckert-Institut. Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung und arbeitet dort vorwiegend zur historischen Bildungs- und insbesondere Schulbuchforschung sowie zum gegenwärtigen Stand der Bildung über den Holocaust und andere Genozide in Europa.

Fuchs, Eckhardt
Eckhardt Fuchs ist Direktor des Leibniz-Instituts für Bildungsmedien Georg-Eckert-Institut und Professor für Historische und Vergleichende Bildungsforschung an der TU Braunschweig.

Sammler, Steffen
Steffen Sammler ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Georg-Eckert-Institut Leibniz Institut für internationale Schulbuchforschung und Lehrbeauftragter an der Universität Leipzig.