Fischer Moderne Fremdsprachen: Englisch

Spannende Fakten für (angehende) Lehrkräfte
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-8233-0508-8
Verlag: Narr Francke Attempto Verlag
Format: EPUB
Kopierschutz: 6 - ePub Watermark

E-Book, Deutsch, Band 17, 131 Seiten

Reihe: Linguistik und Schule

Dieser Band zeigt spannende Fakten und Besonderheiten des Englischen auf. Auf unterhaltsame Art und Weise werden zahlreiche Phänomene im linguistischen und alltäglichen Kontext erläutert und mit anderen Sprachen, insbesondere dem Deutschen, verglichen. Das Buch wendet sich in erster Linie an Lehramtsstudierende, Referendar:innen und Lehrende der Fächer Deutsch und Englisch. Die Kapitel beschäftigen sich mit Unterschieden zwischen dem Englischen und den behandelten Sprachen in Hinblick auf die Wortstellung und ihre historische Entwicklung, die Verwendung des Dativs, diverse s-Endungen, systematische lautliche Unterscheidungen basierend auf der Germanischen Lautverschiebung sowie Unterschiede in der Textproduktion. An jedes Kapitel schließen sich Übungen an, die sich für die Nutzung im Klassenzimmer, aber auch für die eigene Vertiefung eignen. Der Band bietet viele interessante Einblicke in die spannende Welt der Linguistik, die den eigenen Unterricht bereichern.

Dr. Silke Fischer lehrt und forscht als Akademische Oberrätin am Institut für Linguistik/Anglistik an der Universität Stuttgart. Christoph Fischer unterrichtet als Oberstudienrat am Friedrich-Schiller-Gymnasium Ludwigsburg Englisch, Deutsch, Film und Fotografie.

Autoren/Hrsg.

Fischer, Silke

Fischer, Christoph

Leseproben

2.3 Alles analog oder was? oder: Das Plural-s im Englischen
Bekanntermaßen tritt das -s im Englischen jedoch nicht nur als Genitiv-Markierung auf, sondern ist zudem die typische englische Pluralendung, was einen kurzen Vergleich der beiden Endungen interessant macht. Ein Blick auf die Daten in (5) (und der Vergleich mit (6)) verrät schnell, dass sich das Plural-s im Englischen anders verhält als das englische Genitiv-s: Ist statt von einem König von mehreren Königen die Rede, so verbleibt das Plural-s direkt am modifizierten Substantiv, auch wenn king, wie in (5), Teil einer größeren Nominalphrase ist. (5) a. former kings of Spain (dt. frühere Könige von Spanien)   b. *former king of Spains (6) a. *the King’s of Spain eloquence (= (1c))   b. the King of Spain’s eloquence (= (1b)) Insofern verhält sich das englische Plural-s vielmehr wie das deutsche Genitiv-s und kann somit als Suffix klassifiziert werden; angehängt an king führt die Suffigierung also lediglich zu einem komplexeren Wort bestehend aus dem Wortstamm king und dem gebundenen Morphem -s (siehe (7) bzw. (4b)). (7) Englischer Plural:   kings = ein Wort bestehend aus zwei Morphemen (Stamm king + Suffix -s) 2.3.1 Die Entwicklung des Plural-s im Englischen
An dieser Stelle ist ein kurzer Blick auf die Entwicklung dieser Endungen im Laufe der Geschichte des Englischen durchaus von Interesse. Schaut man sich die morphologischen Flexionsendungen im heutigen Englisch an, so fällt auf, dass nicht sonderlich viele davon übrig geblieben sind; genau genommen gibt es gerade noch sieben Flexionsaffixe: im nominalen Bereich das Plural-s, bei den Adjektiven die Endungen der Steigerungsformen -er (Komparativ) und -est (Superlativ) und im verbalen Bereich -s in der 3. Person Singular im Präsens, -ed im simple past sowie die Partizipialendungen -ing (Partizip Präsens) und -en/-ed (Partizip Perfekt).   Flexionsaffixe im heutigen Englisch (i) Plural: the students (ii) Komparativ: greater (iii) Superlativ: greatest (iv) Präsens 3. Person Singular: he walks (v) Einfache Vergangenheit (simple past): he walked (vi) Partizip Präsens: he is walking (vii) Partizip Perfekt: he has walked/given Dies war jedoch nicht immer so, sondern ist das Resultat einer Entwicklung, die im Altenglischen ihren Anfang nahm (für alle historisch Interessierten folgt ein detaillierterer Überblick zur Geschichte des Englischen in Kapitel 7.1). Die Epoche des Altenglischen erstreckt sich von ca. 449 bis 1066. Zu jener Zeit war das Englische noch eine stark flektierende Sprache, d. h. eine Sprache mit vielen Flexionsendungen in allen Bereichen. Im nominalen Bereich bedeutete dies, dass es allerhand unterschiedliche Endungen je nach Kasus, Numerus und Genus gab; zudem waren die altenglischen Substantive in verschiedene Deklinationsklassen unterteilt (was sich teilweise, aber nicht ausschließlich, am Genus orientierte; wer z. B. mit Latein vertraut ist, kann es sich im Altenglischen ganz ähnlich vorstellen). Im Folgenden soll dies an drei unterschiedlichen Substantiven aus drei dieser Deklinationsklassen kurz illustriert werden (siehe McMahon 1994: 71); die zugrunde liegenden Substantive sind sunne (fem.; dt. Sonne), stan (mask.; dt. Stein) und scip (neutr.; dt. Schiff), die Flexionsendungen sind in der Tabelle fett markiert., ...