Buch, Deutsch, 167 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 220 mm, Gewicht: 266 g
Reihe: Forum Exegese und Hochschuldidaktik: Verstehen von Anfang an (VvAa)
Corona-Lehre(n) / (Drawing) Lessons from the Pandemic
Buch, Deutsch, 167 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 220 mm, Gewicht: 266 g
Reihe: Forum Exegese und Hochschuldidaktik: Verstehen von Anfang an (VvAa)
ISBN: 978-3-7720-8773-8
Verlag: Francke
Stefan Fischer / Jan Heilmann / Thomas Wagner
Hochschullehre in Zeiten einer globalen Pandemie. Spontane Innovationen und Entwicklungschancen für die Lehre in den Bibelwissenschaften
Dominique Bryjak / Rebecca Ludwig
Digitale Praktiken in der Hochschullehre - was bleibt nach Corona?
Birte Platow
Über geeignete Dauer und Methoden von Onlinelehre. Praxisorientierte Grundsatzüberlegungen
Teaching Examples
Christian Klein
Studierenden-Präsentationen jenseits des Referats. Screencasts und Filme als Handlungsprodukte einer Gruppenarbeit
Kurt Keller
Griechischprüfungen im online-Modus. Ein Erfahrungsbericht
Nicole Oesterreich
Slack als Unterrichtsmedium. Wie man exegetische Methoden per Chat vermittelt
Nils Neumann
Lernpfade. Individuelles Lernen in der asynchronen Online-Lehre fördern
Eike Janowsky / Florian Oepping
Pubquiz Bibel. Soziale Interaktion im digitalen Raum
Book Reviews
Interview with. Louis Jonker
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
- Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen
- Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik E-Learning, Bildungstechnologie
- Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Hochschuldidaktik
- Mathematik | Informatik EDV | Informatik EDV & Informatik Allgemein E-Learning
Weitere Infos & Material
Contributions
Stefan Fischer / Jan Heilmann / Thomas Wagner
Hochschullehre in Zeiten einer globalen Pandemie. Spontane Innovationen und Entwicklungschancen für die Lehre in den Bibelwissenschaften
Dominique Bryjak / Rebecca Ludwig
Digitale Praktiken in der Hochschullehre - was bleibt nach Corona?
Birte Platow
Über geeignete Dauer und Methoden von Onlinelehre. Praxisorientierte Grundsatzüberlegungen
Teaching Examples
Christian Klein
Studierenden-Präsentationen jenseits des Referats. Screencasts und Filme als Handlungsprodukte einer Gruppenarbeit
Kurt Keller
Griechischprüfungen im Onlinemodus. Ein Erfahrungsbericht
Nicole Oesterreich
Slack als Unterrichtsmedium. Wie man exegetische Methoden per Chat vermittelt
Nils Neumann
Lernpfade. Individuelles Lernen in der asynchronen Onlinelehre fördern
Eike Janowsky / Florian Oepping
Pubquiz Bibel. Soziale Interaktion im digitalen Raum
Book Reviews
Interview with. Louis Jonker
