E-Book, Deutsch, 111 Seiten
Reihe: BestMasters
Fichtenbauer Creating Shared Value
2015
ISBN: 978-3-658-07984-0
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Eine Strategieinnovation auf Basis der Theorie U
E-Book, Deutsch, 111 Seiten
Reihe: BestMasters
ISBN: 978-3-658-07984-0
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Das Streben nach Shared Value muss die Gesamtstrategie eines Unternehmens bestimmen, damit es durch diesen Ansatz gesellschaftliche Herausforderungen lösen und zugleich seine Profitabilitätsziele erreichen kann - diese These legt Claudia Fichtenbauer ihrer Forschung zugrunde. Die Autorin erarbeitet ein theoretisches Modell auf Basis der Theorie U nach C. O. Scharmer, die originär als Rahmen zur Kreierung von Innovationen gilt, und untersucht, wie der Strategieentwicklungsprozess zu gestalten ist. Auf diesen Erkenntnissen aufbauend führt sie eine qualitative Befragung zur Vollendung dieses Strategieentwicklungsprozesses durch.
Claudia Fichtenbauer, MA hat ihr Masterstudium im Fachgebiet Management an der IMC Fachhochschule Krems abgeschlossen.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Vorwort;6
2;Inhaltsverzeichnis;8
3;Abbildungsverzeichnis;10
4;Abkürzungsverzeichnis;11
5;1 Einleitung;13
5.1;1.1 Ausgangssituation und Problemstellung;13
5.2;1.2 Forschungsfrage und Zielsetzung;15
5.3;1.3 Methodische Vorgehensweise;15
5.4;1.4 Aufbau der Arbeit;17
6;2 Abgrenzung und Definition zentraler Begriffe;18
6.1;2.1 Creating Shared Value;18
6.2;2.2 Strategieentwicklungsprozess und Strategie;19
7;3 Creating Shared Value;21
7.1;3.1 Entstehung des Konzepts;21
7.2;3.2 Ausprägungsformen von Creating Shared Value;22
7.2.1;3.2.1 Produkte und Märkte neu verstehen;22
7.2.2;3.2.2 Produktivität neu verstehen;23
7.2.3;3.2.3 Lokale Cluster aufbauen;25
7.3;3.3 Abgrenzungen zu Konzepten nachhaltigen Managements;26
7.4;3.4 Kritische Betrachtungen;27
8;4 Varianten des Strategieentwicklungsprozesses;30
8.1;4.1 Zehn Prozesse zur Strategieentwicklung;30
8.1.1;4.1.1 Gestaltungsschule – konzeptioneller Prozess;31
8.1.2;4.1.2 Unternehmerschule – visionärer Prozess;32
8.1.3;4.1.3 Lernschule – sich bildender Prozess;33
8.1.4;4.1.4 Kulturschule – kollektiver Prozess;35
8.1.5;4.1.5 Machtschule – Verhandlungsprozess;36
8.2;4.2 Blue Ocean-Strategie;36
8.3;4.3 Theorie U;39
9;5 Skizze des Strategieentwicklungsprozesses zur Kreierung einer Creating Shared Value-Strategie;42
9.1;5.1 Co-Creation zur Prozessbegleitung;42
9.2;5.2 Vision zur Definition des Ausganspunkts;46
9.3;5.3 Strategische Kontur zum Erkennen der Zukunft;49
9.3.1;5.3.1 Analyse der Nutzenkurve;50
9.3.2;5.3.2 Umgestaltung der Nutzenkurve;50
9.4;5.4 Kernkompetenzen zur Gestaltung der Zukunft;52
9.4.1;5.4.1 Analyse von Kernkompetenzen;53
9.4.2;5.4.2 Basisstrategien zur Gestaltung von Kernkompetenzen;56
9.4.3;5.4.3 Creating Shared Value-Strategie als Kernkompetenzstrategie;58
9.5;5.5 Kernkompetenzen des Strategieentwicklungsteams;60
9.6;5.6 Kennzahlen zur Messung des Erfolgs der Strategie;63
9.7;5.7 Skizze des Strategieentwicklungsprozesses;66
10;6 Beschreibung des Forschungsdesigns;71
10.1;6.1 Ableitung der Fragestellungen;71
10.2;6.2 Forschungsmethode und Stichprobenziehung;71
11;7 Empirische Erkenntnisse;73
11.1;7.1 Orientierung an Kernkompetenzen;74
11.2;7.2 Orientierung an Innovationen;80
11.3;7.3 Orientierung an Co-Creation mit Stakeholdern;83
11.4;7.4 Chancen und Risiken;89
12;8 Conclusio;97
12.1;8.1 Beantwortung der Forschungsfragen;97
12.2;8.2 Empfehlungen für die praktische Anwendung;100
12.3;8.3 Ableitung weiteren Forschungsbedarfs;101
13;Quellenverzeichnis;103
13.1;Bücher;103
13.2;Journals;106
13.3;Online-Ressourcen;109
13.4;Interviews;110
