Felbinger / Bernhard Kohärenzorientierte Lernkultur

Ein Modell für die Erwachsenenbildung
2010
ISBN: 978-3-531-92161-7
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 239 Seiten, eBook

Dr. Andrea Felbinger promovierte bei Prof. Dr. Gunter Iberer und Prof. Dr. Rudolf Egger am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Karl-Franzens-Universität Graz, Österreich. Sie ist dort im Arbeitsbereich Angewandte Lernweltforschung als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Felbinger, Andrea

Bernhard, Andrea

Inhaltsverzeichnis

1;Geleitwort;6
2;Vorwort;8
3;Inhaltsverzeichnis;9
4;1 Einleitung und Aufbau der Arbeit;12
5;2 Gesellschaftlicher Wandel und seine Markierungen;20
6;3 Lernkultur in der erwachsenenbildung - eine Standortbestimmung;56
7;4 Salutogenese und das Konzept des Kohärenzgefühls;97
8;5 Kohärenzorientierte Lernkultur - ein Modell für die Erwachsenenbildung;153
9;6 Resümee und Ausblick;221
10;Literatur;223

Gesellschaftlicher Wandel und seine Markierungen - Lernkultur in der Erwachsenenbildung: eine Standortbestimmung - Salutogenese und das Konzept des Kohärenzgefühls - Modell einer kohärenzorientierten Lernkultur

Über Autor(innen)

Dr. Andrea Felbinger promovierte bei Prof. Dr. Gunter Iberer und Prof. Dr. Rudolf Egger am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Karl-Franzens-Universität Graz, Österreich. Sie ist dort im Arbeitsbereich Angewandte Lernweltforschung als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig.