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Günther / Hennies Bilingualer Unterricht in Gebärden-, Schrift- und Lautsprache mit hörgeschädigten Schülerinnen in der Primarstufe
Zwischenbericht zum Berliner Bilingualen Schulversuch1. Auflage 2011Verlag: Signum SeedorfISBN: 978-3-936675-05-4Medium: Buch32,00 € (inkl. MwSt.)
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Krausneker Viele Blumen schreibt man "Blümer"
Soziolinguistische Aspekte des bilingualen Wiener Grundschul-Modells mit Österreichischer Gebärdensprache und Deutsch1. Auflage 2005Verlag: Signum SeedorfISBN: 978-3-936675-01-6Medium: Buch34,00 € (inkl. MwSt.)
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Schäfke Untersuchungen zum Erwerb der Textproduktionskompetenz bei hörgeschädigten Schülern
1. Auflage 2005Verlag: Signum SeedorfISBN: 978-3-936675-04-7Medium: Buch44,00 € (inkl. MwSt.)
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Jókay Peer Counseling: Mentoren an deutschen Schulen für Hörgeschädigte
Konzeption für den Aufbau eines Mentorensystems dargestellt am Beispiel der Bayrischen Landesschule für Gehörlose1. Auflage 2004Verlag: Signum SeedorfISBN: 978-3-936675-00-9Medium: Buch19,50 € (inkl. MwSt.)
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Günther / Schäfke Bilinguale Erziehung als Förderkonzept für gehörlose SchülerInnen
Abschlussbericht zum Hamburger Bilingualen Schulversuch1. Auflage 2004Verlag: Signum SeedorfISBN: 978-3-927731-96-7Medium: Buch39,00 € (inkl. MwSt.)
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