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Mathematik | Informatik

18  Treffer  für „Studies in Mathematical Thinking and Learning Series“


    Sternberg / Ben-Zeev The Nature of Mathematical Thinking

    Erscheinungsjahr 1996
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-1799-7
    Medium: Buch
    94,00 € (inkl. MwSt.)
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    Sternberg / Ben-Zeev The Nature of Mathematical Thinking

    Erscheinungsjahr 1996
    Verlag: Taylor & Francis Inc
    ISBN: 978-0-8058-1798-0
    Medium: Buch
    119,50 € (inkl. MwSt.)
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    English Mathematical Reasoning

    Analogies, Metaphors, and Images
    Erscheinungsjahr 1997
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-1978-6
    Medium: Buch
    197,80 € (inkl. MwSt.)
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    English Mathematical Reasoning

    Analogies, Metaphors, and Images
    Erscheinungsjahr 1997
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-1979-3
    Medium: Buch
    86,00 € (inkl. MwSt.)
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    Cobb / Bauersfeld The Emergence of Mathematical Meaning

    interaction in Classroom Cultures
    Erscheinungsjahr 1995
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-1728-7
    Medium: Buch
    260,30 € (inkl. MwSt.)
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    Lajoie Reflections on Statistics

    Learning, Teaching, and Assessment in Grades K-12
    Erscheinungsjahr 1998
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-1972-4
    Medium: Buch
    80,40 € (inkl. MwSt.)
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    Lajoie Reflections on Statistics

    Learning, Teaching, and Assessment in Grades K-12
    Erscheinungsjahr 1998
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-1971-7
    Medium: Buch
    199,40 € (inkl. MwSt.)
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    Fernandez / Yoshida Lesson Study

    A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning
    1. Auflage 2004
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-3962-3
    Medium: Buch
    79,80 € (inkl. MwSt.)
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    Fernandez / Yoshida Lesson Study

    A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning
    1. Auflage 2004
    Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales)
    ISBN: 978-0-8058-3961-6
    Medium: Buch
    185,50 € (inkl. MwSt.)
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    Li / Huang How Chinese Teach Mathematics and Improve Teaching

    1. Auflage 2013
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-415-89601-6
    Medium: Buch
    78,70 € (inkl. MwSt.)
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    Ebby / Hulbert / Broadhead A Focus on Addition and Subtraction

    Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
    1. Auflage 2020
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-367-46288-8
    Medium: Buch
    54,90 € (inkl. MwSt.)
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    Ebby / Hulbert / Broadhead A Focus on Addition and Subtraction

    Bringing Mathematics Education Research to the Classroom
    1. Auflage 2020
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-367-48163-6
    Medium: Buch
    204,10 € (inkl. MwSt.)
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    Li / Huang How Chinese Teach Mathematics and Improve Teaching

    1. Auflage 2012
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-415-89500-2
    Medium: Buch
    207,80 € (inkl. MwSt.)
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    Martin Mathematics Success and Failure Among African-American Youth

    The Roles of Sociohistorical Context, Community Forces, School Influence, and Individual Agency
    1. Auflage 2000
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-3042-2
    Medium: Buch
    251,00 € (inkl. MwSt.)
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    Reed Word Problems

    Research and Curriculum Reform
    1. Auflage 1998
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-2661-6
    Medium: Buch
    58,10 € (inkl. MwSt.)
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    Fennema / Romberg Mathematics Classrooms That Promote Understanding

    Erscheinungsjahr 1999
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-3028-6
    Medium: Buch
    74,10 € (inkl. MwSt.)
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    Romberg / Fennema / Carpenter Integrating Research on the Graphical Representation of Functions

    Erscheinungsjahr 1993
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-1134-6
    Medium: Buch
    199,50 € (inkl. MwSt.)
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    Senk / Thompson Standards-based School Mathematics Curricula

    What Are They? What Do Students Learn?
    Erscheinungsjahr 2003
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-5028-4
    Medium: Buch
    130,00 € (inkl. MwSt.)
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