The Hope for American School Reform

The Cold War Pursuit of Inquiry Learning in Social Studies
2011. Auflage 2012
ISBN: 978-1-137-27811-1
Verlag: Palgrave MacMillan Us

Buch, Englisch, 265 Seiten, Format (B × H): 137 mm x 213 mm, Gewicht: 299 g

The Hope of American School Reform tells the story of the origins of the reform in science and math education. The book is drawn, in part, on new research from previously untapped archival sources. The aim of this work is to contribute to our understanding of a major effort to reform school curricula.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Evans, Ronald W

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Geschichte der Pädagogik, Richtungen in der Pädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungswesen: Organisation und Verwaltung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Curricula: Planung und Entwicklung

Inhaltsverzeichnis

Introduction: Persistent Dilemmas of Curriculum Improvement PART I: THE COLD WAR ORIGINS OF CURRICULUM REFORM Culture War Over the Schools The Ultimate Weapon PART II: FROM WOODS HOLE TO PROJECT SOCIAL STUDIES: EMERGENCE OF A REFORM Great Minds at Woods Hole Showdown at Endicott House PART III: INTO THE SCHOOLS The Projects PART IV: CONSIDERING ALTERNATIVES Critiques and Dilemmas Reform in Perspective Conclusion: Time of Hope, a Time of Fear

Über Autor(innen)

Ronald W. Evans is Professor of Education at San Diego State University, USA.