Buch, Englisch, 184 Seiten, Format (B × H): 160 mm x 241 mm, Gewicht: 1000 g
Buch, Englisch, 184 Seiten, Format (B × H): 160 mm x 241 mm, Gewicht: 1000 g
Reihe: Lifelong Learning Book Series
ISBN: 978-1-4020-5576-8
Verlag: Springer Netherlands
This text explores the different ways in which the various social practices in which people participate becomes signed as learning, how and why that occurs and with what consequences. It takes seriously the linguistic turn in social theory to draw upon semiotics and poststructuralism through which to explore the significance of lifelong learning as an emerging discourse in education.
Zielgruppe
Research
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
- Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
- Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Soziologie, Bildungssoziologie
- Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
- Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
- Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Schulleitung, Schulentwicklung
Weitere Infos & Material
Setting the Scene.- Signing the Social.- Lifelong Learning As a Semiotic Process.- The Language Games of Lifelong Learning.- Signing Power in Lifelong Learning.- Fashioning Political Spaces.- Mobilizing the Lifelong Learner.- Connecting Lifelong Learning.- Lifelong Learning as Technique, and….- Lines of Flight….
