Doughty / Williams | Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition | Buch | 978-0-521-62390-2 | sack.de

Buch, Englisch, 315 Seiten, Format (B × H): 160 mm x 237 mm, Gewicht: 625 g

Reihe: Cambridge Applied Linguistics

Doughty / Williams

Focus on Form in Classroom Second Language Acquisition


Erscheinungsjahr 1998
ISBN: 978-0-521-62390-2
Verlag: Cambridge University Press

Buch, Englisch, 315 Seiten, Format (B × H): 160 mm x 237 mm, Gewicht: 625 g

Reihe: Cambridge Applied Linguistics

ISBN: 978-0-521-62390-2
Verlag: Cambridge University Press

This volume examines theoretical foundations, empirical research, and pedagogical implementations of focus on form. Traditional language teaching can result in limited fluency, whereas communicative approaches tend to produce fluency with less accuracy. This book presents a potential solution to this dilemma. The hardback edition respects students' "internal linguistic syllabus" by drawing their attention to problematic linguistic features during communicative activities, thus providing an alternative to methodologies that treat accuracy and fluency separately. This volume examines theoretical foundations, empirical research, and a range of possible pedagogical implementations.

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Autoren/Hrsg.

Doughty, Catherine
Williams, Jessica
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