Dörner / Klinge / Krämer Metapher, Medium, Methode

Theoretische und empirische Zugänge zur Bildung Erwachsener
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-8474-1516-9
Verlag: Barbara Budrich
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 302 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 434 g

Soziale Wirklichkeit wird durch explizite und implizite Strukturen konstituiert. In diesem Zusammenhang geht es in diesem Band um Fragen der analytischen Beobachtung sowie um theoretische und methodologische Konsequenzen: Dabei wird soziales Handeln immer im Verhältnis von explizit Geäußertem und implizit zum Ausdruck Gebrachtem gedacht. Dieses Handeln formiert und äußert sich in je unterschiedlichen Medien wie etwa Sprache, Musik und Bild. Um dieser Doppelstruktur von Explizitem und Implizitem gerecht zu werden, bedarf es methodologisch-methodischer Strategien, wie sie die Autor*innen thematisieren.

Zielgruppe

Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft

Autoren/Hrsg.

Dörner, Olaf

Klinge, Denise

Krämer, Franz

Endreß, Franziska

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Vergleichende und Empirische Bildungsforschung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Soziologie, Bildungssoziologie

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Olaf Dörner, Professor für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Wissenschaftliche Weiterbildung und Weiterbildungsforschung, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Dr. phil. Denise Klinge, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Universität der Bundeswehr München Franz Krämer, Dipl.-Päd., Doktorand an der Professur für Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Universität der Bundeswehr München Dr. phil. Franziska Endreß, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Erwachsenenbildung/Weiterbildung, Universität der Bundeswehr München