Dobrick Demokratie in Kinderschuhen

Partizipation & KiTas
2., unveränerte Nachauflage 2016
ISBN: 978-3-647-99612-7
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
Format: EPUB
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 143 Seiten

Reihe: Frühe Bildung und Erziehung

How empathetic, appreciative and cooperative caretakers are in nursery schools - in their roles as teachers and learners alike - has a powerful and formative influence on the lives of the children in their custody. Participation can be experienced and understood even in nursery school; it is a positive treasure trove that strengthens children in their social development and prepares them for a life as responsible and self-determined youths and adults. Based on a humanistic view of social life, Marita Dobrick makes the case that children should always have true choices, plenty of room for making their own decisions and, if necessary, compromises. We can trust children and we can have confidence in their judgement. Caretakers who give children both roots and wings and observe their rights will lay the cornerstone for a life of democracy in our society.

Marita Dobrick ist Diplompädagogin, arbeitet als Supervisorin, Lehrbeauftragte, Fachberaterin für KiTas und leitet das Pädagogische Instituts für Entspannung, Familienhilfe und Themenzentrierte Interaktion in Peine.

Autoren/Hrsg.

Dobrick, Marita

Weitere Mitwirkende

Krenz, Armin

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Vorschul- und Kindergartenpädagogik

Über Autor(innen)

Dobrick, Marita
Marita Dobrick ist Diplompädagogin, arbeitet als Supervisorin, Lehrbeauftragte, Fachberaterin für KiTas und leitet das Pädagogische Instituts für Entspannung, Familienhilfe und Themenzentrierte Interaktion in Peine.

Krenz, Armin
Armin Krenz, Prof. (h.c.) et Dr. (h.c.) sowie Honorarprofessor für Entwicklungspsychologie und Elementarpädagogik, arbeitet seit 2014 als Lehrkraft an der Staatlichen Landesuniversität Moskau. Zuvor war er in den Jahren 1985 – 2013 als Wissenschaftsdozent mit dem Forschungsschwerpunkt „Ausdrucksformen des Kindes und deren Bedeutungswerte“ am Institut für angewandte Psychologie und Pädagogik in Kiel tätig.