Dix | Berichte und Berichten als didaktische Gattung | Buch | 978-3-8340-1662-1 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 23, 267 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 231 mm, Gewicht: 459 g

Reihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

Dix

Berichte und Berichten als didaktische Gattung

Eine Textform zwischen Erwerb und schulischer Norm
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-8340-1662-1
Verlag: Schneider Verlag GmbH

Eine Textform zwischen Erwerb und schulischer Norm

Buch, Deutsch, Band 23, 267 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 231 mm, Gewicht: 459 g

Reihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht

ISBN: 978-3-8340-1662-1
Verlag: Schneider Verlag GmbH

Aus Zeugenaussagen zum einem Unfall einen fiktiven Bericht für die Zeitung verfassen, seine Erfahrungen aus dem Praktikum wiedergeben, über das letzte Sommerfest auf der Schulhomepage informieren – das schulische Lernen hält verschiedene Textformen bereit, um das Berichten zu üben. Damit verbunden sind bestimmte sprachbezogene Erwartungen, die Schüler beim Berichteschreiben berücksichtigen sollen.
Auf der Grundlage einer Theorie didaktischer Gattungen können Diskrepanzen zwischen schulischem Brauchtum und dem didaktischen Anspruch der Textform aufgezeigt werden. Dazu wird in der Unterrichtspraxis rekonstruiert, welche Erwartungen mit genuin schulischen Textformen wie Ereignis- oder Erfahrungsberichten verbunden sind, wie diese im Unterricht eingesetzt werden und wie die Lernenden mit den jeweiligen Anforderungen umgehen.

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Autoren/Hrsg.

Dix, Annika

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