36 Bildkarten Psychologische Grundbedürfnisse erkennen

Für Coaching, Training, Supervision, Mentoring und Consulting. Mit 24-seitigem Booklet.
1. Auflage 2023
ISBN: 401-917230034-0
Verlag: Julius Beltz

Buch, Deutsch, 36 Seiten, Format (B × H): 168 mm x 243 mm, Gewicht: 592 g

Reihe: Coachingkarten (Beltz)

Nahrung, Schlaf, Sicherheit vor äußeren Einflüssen – diese und weitere physiologische Grundbedürfnisse gelten als existenziell für unser Überleben. Doch auch psychologische Grundbedürfnisse, wie beispielsweise sich sozial zugehörig zu fühlen, Kompetenz und Autonomie, sind zentral für das eigene Wohlbefinden und spielen daher in jedem Beratungsprozess eine große Rolle. Doch erkennen Sie diese Grundbedürfnisse im Prozess, wenn noch nicht einmal die Klient:innen sich ihrer bewusst sind? Welche Bedürfnisse liegen hinter welchen Zielen oder Zielkonflikten? Welche Bedürfnisse liegen hinter dem Verhalten anderer Personen?
Die '36 Bildkarten psychologische Grundbedürfnisse erkennen' von Sandra Diller und Eva Jonas wurden für Berater:innen entwickelt, um Klient:innen dabei zu unterstützen auf Bedürfnisebene zu reflektieren. Im beiliegenden Booklet werden mögliche Anwendungsbereiche der Bildkarten basierend auf den verschiedenen Beratungsprozessstufen beschrieben. Zu jeder Stufe finden Sie zudem Anwendungsbeispiele aus verschiedenen Beratungsformaten.
Das Bildkartenset beinhaltet 12 Karten für das Bedürfnis Autonomie, 12 Karten für das Bedürfnis soziale Eingebundenheit und 12 Karten für das Bedürfnis Kompetenz. Über einen Farbcode auf der Rückseite der Karten oder das Nachschlagen im Booklet können Sie die gewählte Karte dem jeweiligen Grundbedürfnis zuordnen, ohne dass die Klient:innen dadurch in ihrer Entscheidung beeinflusst werden. So können Sie gemeinsam mit Ihren Klient:innen noch klarer Optionen erkennen und dadurch bessere Ergebnisse erzielen.

Zielgruppe

Dozenten/innen, Erwachsenenbildner/innen, Kursleiter/innen, Lehrende in der Erwachsenenbildung, Lehrer/innen in der Fort- und Weiterbildung, Moderatoren/innen, Organisationsberater/innen, Trainer/innen und Berater/innen, Coaches, Weiterbildungsinstitute

Autoren/Hrsg.

Diller, Sandra

Jonas, Eva

Diller, Sandra Julia

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Methoden des Lehrens und Lernens
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen

Über Autor(innen)

Jonas, Eva
Univ.-Prof. Dr. Eva Jonas ist Leiterin der Abteilung Sozialpsychologie und Vizedekanin der naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Salzburg. Zudem leitet sie die postgraduierten Studiengänge 'Supervision, Coaching & Mediation' der Universität Salzburg und 'Master in Training & Development' der Business School der Universität Salzburg. An ihrem Lehrstuhl forscht sie zum Umgang mit Bedrohungen und zu sozialen Interaktionsprozessen, v. a. zu Beratungsformaten (Coaching, Training, Mentoring, Supervision & Mediation). Zudem besitzt sie diverse Weiterbildungen in den genannten Beratungsformaten.

Diller, Sandra
Ass.-Prof. Dr. Sandra Diller ist Assistenz Professorin für Organisationspsychologie an der Privatuniversität Schloss Seeburg sowie Forschungspartnerin des Institutes of Coaching, Harvard Medical School. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit Coaching & Training, Führung und Führungskräfteentwicklung, soziale Interaktionen in Unternehmen (v.a. im Bereich der Personalentwicklung), sowie der Rolle von Achtsamkeit im organisationalen Kontext. Sie ist zertifizierte Coach (Universität Salzburg), Trainerin für soziale Kompetenzen (LMU München), und Mentorin (LMU Center of Leadership and People Management).

Ass.-Prof. Dr. Sandra Diller ist Assistenz Professorin für Organisationspsychologie an der Privatuniversität Schloss Seeburg sowie Forschungspartnerin des Institutes of Coaching, Harvard Medical School. In ihrer Forschung beschäftigt sie sich mit Coaching & Training, Führung und Führungskräfteentwicklung, soziale Interaktionen in Unternehmen (v.a. im Bereich der Personalentwicklung), sowie der Rolle von Achtsamkeit im organisationalen Kontext. Sie ist zertifizierte Coach (Universität Salzburg), Trainerin für soziale Kompetenzen (LMU München), und Mentorin (LMU Center of Leadership and People Management).
Univ.-Prof. Dr. Eva Jonas ist Leiterin der Abteilung Sozialpsychologie und Vizedekanin der naturwissenschaftlichen Fakultät der Universität Salzburg. Zudem leitet sie die postgraduierten Studiengänge 'Supervision, Coaching & Mediation' der Universität Salzburg und 'Master in Training & Development' der Business School der Universität Salzburg. An ihrem Lehrstuhl forscht sie zum Umgang mit Bedrohungen und zu sozialen Interaktionsprozessen, v. a. zu Beratungsformaten (Coaching, Training, Mentoring, Supervision & Mediation). Zudem besitzt sie diverse Weiterbildungen in den genannten Beratungsformaten.