Logisch! neu B1. Lehrerhandbuch

Deutsch für Jugendliche
Erscheinungsjahr 2018
ISBN: 978-3-12-605227-6
Verlag: Klett Sprachen GmbH

Buch, Deutsch, 128 Seiten, KART, Format (B × H): 210 mm x 279 mm, Gewicht: 424 g

Reihe: Logisch! neu

Das Lehrerhandbuch enthält allgemeine Unterrichtstipps und Spielvorschläge. Außerdem gibt es konkrete Vorschläge für den Unterricht zu jeder Aufgabe im Kursbuch und zu ausgewählten Übungen im Arbeitsbuch.

• Kopiervorlagen zu sämtlichen Kapiteln
• Kopiervorlagen zu CLIL
• Erklärungen zu den Prüfungen

Zielgruppe

3. Lernjahr,4. Lernjahr,5. Lernjahr

Autoren/Hrsg.

Dengler, Stefanie

Rusch, Paul

Schurig, Cordula

Über Autor(innen)

Dengler, Stefanie
Mein Name ist Stefanie Dengler. Ich bin seit mehr als zehn Jahren Deutschlehrerin, sowohl in Deutschland als auch im Ausland. Außerdem arbeite ich freiberuflich für das Goethe-Institut und mache dort vielerlei im Bereich Sprachprüfungen. Beim Unterrichten macht mir der Austausch mit den Lernenden am meisten Spaß.

Die Arbeit als Autorin empfinde ich als echte Bereicherung, denn im Autorenteam feilen wir so lange an jeder Aufgabe, bis alle zufrieden sind. Diesen Prozess zu erleben und mitzugestalten, ist spannend und lehrreich.

Rusch, Paul
Mein Name ist Paul Rusch. Ich bin Sprachlehrer für Deutsch als Fremdsprache, selbstständig tätig in der Aus- und Fortbildung von Lehrpersonen für Deutsch und immer wieder in spannenden Sprachprojekten aktiv.
Ich schreibe seit Langem an Lehrwerken mit und bin glücklich, wenn Lernende und Lehrende von Lernerfolgen und Spaß berichten. Ich habe gelernt, dass ich mit spannenden Aufgaben und Herausforderungen für die Lernenden nicht warten darf, bis sie die Sprache können, sondern dass diese Aufgaben der Motor sind, der das Lernen antreibt.

Schurig, Cordula
Mein Name ist Cordula Schurig. Ich bin begeistert davon, Menschen beim Lernen fremder Sprachen zu begleiten – am liebsten aus meiner Perspektive als Deutschlehrerin, Lehrbuchautorin und Lektorin.
Ich mag es, Lerner zur eigenen Sprachproduktion herauszufordern und mich mit ihnen über ihre Erfolge in der neuen Sprache zu freuen. Im Moment freue ich mich auch über die (mutter)sprachlichen Lernerfolge meiner kleinen Tochter.
Dabei erlebe ich einmal mehr, wie gewinnbringend sprachliche Interaktion ist.