Coriand | Didaktik in Modellen | Buch | 978-3-17-035705-1 | sack.de

Buch, Deutsch, 187 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 232 mm, Gewicht: 293 g

Coriand

Didaktik in Modellen

Verstehen lehren - Lehren verstehen
1. Auflage 2022
ISBN: 978-3-17-035705-1
Verlag: Kohlhammer

Verstehen lehren - Lehren verstehen

Buch, Deutsch, 187 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 232 mm, Gewicht: 293 g

ISBN: 978-3-17-035705-1
Verlag: Kohlhammer

Die Didaktik muss ihren Erkenntnisfortschritt über die Praxiswirksamkeit nachweisen. Die Erwartungen konzentrieren sich aktuell auf die messbare Beeinflussung der Unterrichtsqualität. Lehrbefähigung ist jedoch mehr als der Gebrauch von Methoden, die berechenbar zu gewünschten Ergebnissen führen. Guter Unterricht ist keine technische Errungenschaft, die in Serie gehen kann. Das Buch nimmt das an der Subjektivität der Akteure orientierte Grundmotiv der Didaktik in Anlehnung an Martin Wagenschein auf: das Verstehen zu lehren. Das wiederum verlangt, das Lehren selbst zu verstehen. In diesem Spannungsbogen werden ausgewählte didaktische Theorien in ihren Antworten auf der Suche nach der "richtigen" Lehrweise dargestellt.

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Zielgruppe

Studierende und Lehrende im Bereich der Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Lehramtsstudierende und ReferendarInnen.

Autoren/Hrsg.

Coriand, Rotraud

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Prof. Dr. paed. habil. Rotraud Coriand (Diplomlehrerin für Mathematik und Physik) ist Professorin (im Ruhestand) für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik an der Universität Duisburg-Essen.

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