Soziale Arbeit als Projekt

Konturierungen von Disziplin und Profession
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-658-27605-8
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 388 Seiten, Book, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 526 g

Der Band bietet einen Einblick in aktuelle Diskussionen der Sozialen Arbeit. Er wirkt an der weiteren Konturierung des „Projekts der Sozialen Arbeit“ mit, indem er Beiträge zu den Grundpfeilern versammelt, welche in den letzten dreißig Jahren als zentrale Bestandteile des Grundrisses der Sozialen Arbeit skizziert wurden. Soziale Arbeit kommt damit hinsichtlich ihrer Ausgangspunkte und Herausforderungen sowohl in historischer als auch in systematischer, normativer und politischer Perspektive in den Blick. Fokussiert werden dabei Fragen nach der politischen Verortung, der theoretischen Begründung, der disziplinären und professionellen Konturierung wie auch nach ausgewählten handlungsfeld- und adressat*innenbezogenen Aspekten Sozialer Arbeit.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Cloos, Peter

Lochner, Barbara

Schoneville, Holger

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik Soziale Arbeit/Sozialpädagogik: Familie, Kinder, Jugendliche
• Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Regierungspolitik Sozialpolitik
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Altersgruppen Kinder- und Jugendsoziologie
• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Soziale Arbeit/Sozialpädagogik Soziale Arbeit/Sozialpädagogik, Theorie und Methoden

Inhaltsverzeichnis

(Gesellschafts-)Politische Verortungen.- Theoretische Begründungen.- Disziplinäre Vergewisserungen.- Profession(alisierung)s theoretische Reflexionen.- Handlungs- und adressat*innenbezogene Perspektiven.

Über Autor(innen)

Dr. Peter Cloos ist Professor für die Pädagogik der frühen Kindheit an der Universität Hildesheim.

Dr. Barbara Lochner ist Professorin am Fachbereich Sozialwesen der Hochschule Fulda.

Dr. Holger Schoneville ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit an der Technischen Universität Dortmund.