Vernetzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Ansätze, Methoden und erste Befunde aus dem LeaP-Projekt an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-8309-3803-3
Verlag: Waxmann

Buch, Deutsch, 342 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 645 g

Eine zentrale Anforderung der BMBF-Qualitätsoffensive Lehrerbildung (QLB) ist die Vernetzung der Akteure, Inhalte sowie Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Der hier vorgelegte Sammelband dokumentiert eine Auswahl der Ansätze, Methoden und Befunde, die in diesem Zusammenhang an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) im Rahmen des QLB-Projekts „Lehramt mit Perspektive“ (LeaP@CAU) sowie des durch das CAU-Präsidium finanzierten ergänzenden Graduiertenprogramms „Lehramt in Bewegung“ (CAU-LiB) erarbeitet wurden.
Die zwanzig Beiträge des Sammelbandes nehmen die Aufgabe der Vernetzung auf ganz unterschiedliche Weise in den Blick und spiegeln damit erste Projektergebnisse und neue Entwicklungen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an der CAU wider, die auch für Forscherinnen und Forscher sowie Praktikerinnen und Praktiker an anderen Standorten von Interesse sind.

Autoren/Hrsg.

Brouër, Birgit

Burda-Zoyke, Andrea

Kilian, Jörg

Petersen, Inger

Weitere Mitwirkende

Andersen, Jasmin

Baum, Michael

Block, Dietmar

Brouër, Birgit

Burda-Zoyke, Andrea

Eisenhardt, Saskia

Erhorn, Jan

Friedrichs, Gernot

Heinz, Tobias

Henniges-Lancaster, Ruth

Ide, Martina

Joost, Janine

Kilian, Jörg

Kleickmann, Thilo

Klusmann, Uta

Köller, Michaela M.

Korn, Melanie

Krämer, Sonja

Landgraf, Julia

Leonhardt, Cindy

Lindner, Christoph

Lorentzen, Jenny

Lüke, Nicole

Lutter, Andreas

Martensen, Maike

Meinken, Imke

Möller, Jens

Neumann, Knut

Parchmann, Ilka

Petersen, Inger

Radde, Esther

Renger, Sophus

Rönnebeck, Silke

Ropohl, Mathias

Rückert, Friederike

Rutsch, Juliane

Schöps, Katrin

Setzer, Mareike

Steffensky, Mirjam

Wendlandt, Holger

Wohlers, Johannes

Wohlers, Katrin

Wollmann, Julian

Yilmaz, Aylin

Zankel, Sönke

Zimmermann, Friederike

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung

Über Autor(innen)

Burda-Zoyke, Andrea
Burda-Zoyke, Andrea, Dr., Universitätsprofessorin für Berufs- und Wirtschaftspädagogik am Institut für Pädagogik an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

Zimmermann, Friederike
Institut für Pädagogisch-Psychologische Lehr- und Lernforschung,
Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

Burda-Zoyke, Andrea
Burda-Zoyke, Andrea, Dr., Universitätsprofessorin für Berufs- und Wirtschaftspädagogik am Institut für Pädagogik an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel.

Möller, Jens
Prof. Dr. Jens Möller hat die Professur Psychologie für Pädagogen an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel inne. Seine Forschungsgebiete sind die Motivationspsychologie, das bilinguale Lernen und professionelle Kompetenzen von Lehrkräften und Lehramtsstudierenden.

Parchmann, Ilka
Prof Dr. Ilka Parchmann, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel, ist Chemiedidaktikerin und Leiterin der Abteilung Chemiedidaktik am IPN. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Entwicklung, Untersuchung und Implementation von Konzeptionen für ein kontextbasiertes Lernen in schulischen, außerschulischen und universitären Lernumgebungen, Maßnahmen der Wissenschaftskommunikation und Talentförderung sowie Konzeptionen und Untersuchungen zur Lehreraus- und -fortbildung.