Brodowski / Devers-Kanoglu / Overwien Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

Beiträge aus Theorie und Praxis
1. Auflage 2009
ISBN: 978-3-86649-754-2
Verlag: Barbara Budrich
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 280 Seiten

Reihe: Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der DGfE

""""Bildung für Nachhaltige Entwicklung"""" und """"Informelles Lernen"""" - das sind zwei Konzepte, die inhaltlich vieldimensional und mit hohen Erwartungen befrachtet sind. Mit der Kombination der Themen betreten die HerausgeberInnen Neuland - motiviert und inspiriert durch den interdisziplinären Austausch in der Arbeitsgruppe """"Informelles Lernen"""" der UN-Dekade Bildung für Nachhaltige Entwicklung 2004-2013 in Deutschland. Vorliegend findet sich das Ergebnis des Versuches, gleich zwei schwer fassbare Themen exemplarisch an - hand einzelner Facetten zu umreißen und mit Beiträgen aus Theorie und Praxis anschaulich zu unterfüttern. Die Beispiele kommen aus verschiedenen Bereichen und stellen verschiedene Zielgruppen in den Mittelpunkt.

Autoren/Hrsg.

Brodowski, Michael

Devers-Kanoglu, Ulrike

Overwien, Bernd

Rohs, Matthias

Salinger, Susanne

Walser, Manfred

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik

Über Autor(innen)

Michael Brodowski, Leiter Koordinationsstelle UN Dekade Thüringen, Erfurt Ulrike Devers-Kanoglu, Unterrichts- und Lehrbeauftragte, Doktorandin Universität zu Köln Prof. Dr. Bernd Overwien, Universität Kassel Matthias Rohs, E-Learning Center, University of Zurich, Schweiz Susanne Salinger, Selbstständige Gutachterin, Bundesarbeitskreis Umweltbildung BUND, Berlin Manfred Walser, Institut für Öffentliche Dienstleistungen und Tourismus IDTHSG, St. Gallen, Schweiz