Breaux / Whitaker 50x Schülerverhalten verbessern

Lernumgebung verändern - leichter unterrichten
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-407-29519-4
Verlag: Julius Beltz GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 159 Seiten

Lehrer wissen: Wissensvermittlung ist heute häufig der geringste Teil ihrer Arbeit. Sie verbringen viel Zeit und Energie damit, Schülerverhalten zu verbessern, um so die Bedingungen zu schaffen, unter denen Lernen überhaupt stattfinden kann. Das kann nervenaufreibend und frustrierend sein, muss es aber nicht. Todd Whitaker, Autor des Bestsellers »Was gute Lehrer anders machen«, und Annette Breaux zeigen Ihnen 50 praxiserprobte Ansätze, wie Sie Schülerverhalten zum Positiven verändern können. »50x Schülerverhalten verbessern« bietet konkrete und zugleich nachhaltige Hilfe für den Schulalltag. Es liefert Ihnen Lösungen für die Bewältigung akuter Probleme im Klassenzimmer als auch Strategien, um eine Lernumgebung zu schaffen, in der Schüler gerne lernen - und sich deshalb entsprechend verhalten. Aus dem Inhalt: 5. Bleiben Sie dicht dran! 8. »Frohbriefe« an die Eltern 20. Sprechen Sie schrecklich leise 22. Die Schüler bei vorbildlichem Verhalten »ertappen« 28. Genauso freundlich, höflich und motiviert wie Sie? 29. Lüften Sie die Maske 40. Loben Sie Ihre Schüler anderen gegenüber 47. Ein schlechtes Gewissen kann ganz nützlich sein

Elizabeth Breaux ist erfolgreiche Buchautorin und Vortragsreisende. Im US-Bundesstaat Louisiana bildet sie Evaluatoren und neue Lehrer aus. Sie hat mehr als 20 Jahre als Lehrerin gearbeitet, vor allem mit Problemschülern.

Autoren/Hrsg.

Breaux, Annette

Whitaker, Todd

Weitere Mitwirkende

Barth, Richard

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;6
2;Wie dieses Buch Ihnen helfen kann;10
3;Vorwort;11
4;1 Herzlich willkommen;14
5;2 Vorstellungspost;18
6;3 Tipps für Regeln und Arbeitsabläufe;21
7;4 Alles in Ordnung?;25
8;5 Bleiben Sie dicht dran!;28
9;6 Glauben Sie an Ihre Schüler!;31
10;7 Ein Sitzplan nach Maß;34
11;8 »Frohbriefe« an die Eltern;38
12;9 Schüler benachrichtigen ihre Eltern;41
13;10 Verantwortung übertragen;44
14;11 Sprechen Sie weniger über Probleme und mehr über Erfolge;46
15;12 Begeisterung ist ansteckend;49
16;13 Haken Sie nach;51
17;14 Humor ist die halbe Miete;53
18;15 Sind die Schüler das Problem oder Ihr Unterricht?;57
19;16 Lernen Sie, worüber Sie besser hinwegsehen sollten;61
20;17 Wenn Sie ins Schwitzen kommen, haben Sie schon verloren!;64
21;18 Dem Mobbing keine Chance geben;67
22;19 Übungseinheiten im kleinsten Kreis;71
23;20 Sprechen Sie schrecklich leise;74
24;21 Unterricht in kleinen Häppchen macht Appetit;77
25;22 Die Schüler bei vorbildlichem Verhalten »ertappen«;81
26;23 Achten Sie auf das Erfreuliche und Erbauliche;84
27;24 Einfach mal »Danke« sagen!;87
28;25 Demütigung gebiert Vergeltung;90
29;26 Denken Sie an die 90/10-Regel;93
30;27 Wir mögen die, die uns mögen;96
31;28 Genauso freundlich, höflich und motiviert wie Sie?;99
32;29 Lüften Sie die Maske;101
33;30 Gegen schlechte Laune ist ein Kraut gewachsen;103
34;31 Wer ist am positivsten?;105
35;32 Interessieren Sie sich für die Interessen Ihrer Schüler;107
36;33 Kleine Gefälligkeit, große Wirkung;110
37;34 Geben Sie Fehler zu;113
38;35 Von Auge zu Auge;116
39;36 Vermeiden Sie Leerlauf;119
40;37 Lächeln, lächeln, lächeln!;122
41;38 Seien Sie ein guter Verkäufer;124
42;39 Vermeiden Sie es, Ihre Schüler zu überfordern;126
43;40 Loben Sie Ihre Schüler anderen gegenüber;129
44;41 Geschickte Ablenkungsmanöver;131
45;42 Die Einstellung der Schüler ändern;134
46;43 Warten Sie nicht, bis Ihnen ein Problem über den Kopf wächst;137
47;44 Fragen Sie nach ihren Träumen;139
48;45 Arbeiten Sie an Ihrer Körpersprache;142
49;46 Kein Job für die Mühseligen und Beladenen;145
50;47 Ein schlechtes Gewissen kann ganz nützlich sein;148
51;48 Bewältigungsstrategien für Stress vermitteln;151
52;49 Zuhören, zuhören, zuhören!;154
53;50 Lassen Sie sich nicht aus der Fassung bringen;157
54;Ausblick;160