Diakonische Bildung

Grundlegung einer Didaktik diakonischen Lernens an der Schule
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-374-03153-5
Verlag: Evangelische Verlagsanstalt

Buch, Deutsch, Band 49, 284 Seiten, PB, Format (B × H): 155 mm x 230 mm

Reihe: Veröffentlichungen des Diakoniewissenschatlichen Instituts an der Universität Heidelberg (VDWI)

An zahlreichen Schulen wurden die Chancen diakonischen Lernens erkannt und entsprechende Bildungsangebote eingerichtet. Die vorliegende Untersuchung geht der Frage nach, wie diakonische Bildung an der Schule zu begründen ist, und zeigt auf, welchen Beitrag diakonische Bildung leisten kann und soll. Sie entwirft eine Didaktik diakonischen Lernens, die dem Paradigma der Erzählung vom Barmherzigen Samariter (Lk 10,25-37) folgt: Diakonisches Lernen vollzieht sich in drei Schritten: Ansehen – Deuten – Handeln. Die Ausarbeitung dieses Dreischrittes führt zu einem diakonischen Kompetenzmodell. Dieses weist diakonische Bildung als wesentlichen Beitrag zur allgemeinen Bildung aus und bietet sich als Instrument für das ganz konkrete Arbeiten in Praktika, Unterricht und Schule an.

Autoren/Hrsg.

Boës, Walter

Über Autor(innen)

Walter Boës, Dr. theol., Jg. 1970, ist Pfarrer der Evangelischen Landeskirche in Baden. Von 2001 bis 2010 war er Studienleiter am Theologischen Studienhaus Heidelberg. Seit 2010 ist er Pfarrer der Evang. Lukasgemeinde in Karlsruhe.