Die Reformpädagogik

Montessori, Waldorf und andere Lehren
1. Auflage 2012
ISBN: 978-3-406-64052-0
Verlag: Verlag C. H. Beck GmbH & Co. KG

Buch, Deutsch, Band 2743, 126 Seiten, Paperback, Format (B × H): 119 mm x 180 mm, Gewicht: 122 g

Reihe: C.H.BECK Wissen

Die Reformpädagogik, die zu Beginn des 20. Jahrhunderts entstand, bestimmt bis heute die Diskussion über Schule und Erziehung. Dabei ist ihre Einschätzung zunehmend kontrovers und reicht von euphorischer Begeisterung bis zu gnadenloser Verurteilung. Winfried Böhm stellt die maßgeblichen Vordenker vor, beschreibt die wichtigsten reformpädagogischen Lehren (Kunsterziehungs- und Arbeitsschulbewegung, Landerziehungsheime, Montessori, Waldorf, Jena-Plan-Schule) und liefert Kriterien für ihre objektive Beurteilung.

Autoren/Hrsg.

Böhm, Winfried

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Geschichte der Pädagogik, Richtungen in der Pädagogik

Inhaltsverzeichnis

Vorwort


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Vorwort

1. Vexierbild Reformpädagogik

In der Reformeuphorie der 1970er Jahre

Ignorieren – Kanonisieren – Polemisieren

Reduktion und Rehabilitation

2. Fortschritt als Rückkehr zum Alten Vorläufer der Reformpädagogik

Die Wurzeln in der Erziehungs- und Schulkritik

Das heikle Verhältnis zum Christentum

Der Rousseau der Reformpädagogen

3. Die 'neue Erziehung' in anderen Ländern Russland: Tolstoj – Blonskij – Makarenko

Italien: Der 'attivismo' und die heitere Schule

Spanien: Manjón und der Krausismo

Frankreich: 'Éducation nouvelle'

USA: John Dewey und die 'progressive education'

4. Grundbegriffe und Optionen Gemeinschaft versus Gesellschaft

Leben als neuer Grundbegriff

Der Mythos des göttlichen Kindes

Arbeitsschule und Kunsterziehung

5. Pioniere und KonzepteHerrmann Lietz und die Landerziehungsheime

Peter Petersen und der Jenaplan

Rudolf Steiner und die Waldorfpädagogik

Maria Montessori und die Kosmische Erziehung

Paul Oestreich und der 'brüderliche Mensch'

6. Die Grenzen der ReformpädagogikLiteratur

Personenregister

Über Autor(innen)

Böhm, Winfried
Winfried Böhm ist ordentlicher Professor für Pädagogik an der Universität Würzburg und lehrt an renommierten Universitäten in Italien, den USA und Südamerika.