Die datafizierte Schule

1. Auflage 2023
ISBN: 978-3-658-38650-4
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 209 Seiten, Paperback, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 301 g

Reihe: Open access

Das Open-Access-Buch versteht sich als Einladung über diverse Zukünfte
datafizierter Schule nachzudenken. An der Schnittstelle von Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Soziologie, Informatik und Kommunikationswissenschaft untersuchen wir mit Blick auf Ambivalenzen die Produktion, Sammlung,
Distribution und Verwendung von Daten im Schulsystem. Mit einem qualitativen, schnittstellenübergreifenden, interdisziplinären Ansatz beforschen wir
Datafizierung aus Critical Data Studies Perspektive und diskutieren theoretische
sowie methodische Herausforderungen der Datafizierungsforschung. 

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Bock, Annekatrin

Breiter, Andreas

Hartong, Sigrid

Macgilchrist, Felicitas

Jarke, Juliane

Jornitz, Sieglinde

Lange, Angelina

Fachgebiete

• Mathematik | Informatik EDV | Informatik Angewandte Informatik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Soziologie, Bildungssoziologie
• Sozialwissenschaften Medien- und Kommunikationswissenschaften Kommunikationswissenschaften Digitale Medien, Internet, Telekommunikation

Inhaltsverzeichnis

Einleitung.- Datafizierte Schulaufsicht? Zur Erfassung des komplexen Zusammenspiels von wirkmächtigen Dateninfrastrukturen und vielfältigen Datenpraktiken.- Zur Erfassung und Modellierung der "Hinterbühne" von Datenflüssen: Das Beispiel Unterrichtsausfall.- Digital ist besser !? Wie Software das Verständnis von guter Schule neu definiert.- Adaptive Lernsoftware oder adaptierende Lehrkräfte? Das Ringen um Handlungsspielräume.- Pandemiebedingte Schulschließungen und die Nutzung digitaler Technologien. Welchen Einblick Twitter. und Interviewanalysen geben können.- Werkstattbericht.

Über Autor(innen)

Dr. Annekatrin Bock leitet das Forschungsteam "Medien in der Schule" am
Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut in Braunschweig.

Prof. Dr. Andreas Breiter ist Wissenschaftlicher Direktor des Instituts für Infor-
mationsmanagement Bremen und Professor an der Universität Bremen.

Prof. Dr. Sigrid Hartong ist Professorin für Soziologie (Transformation von
Governance) an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg.

Dr. Juliane Jarke forscht am Institut für Informationsmanagement Bremen
und dem Forschungszentrum ZEMKI | Universität Bremen.

Dr. Sieglinde Jornitz arbeitet am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung
und Bildungsinformation in Frankfurt am Main. 

Dipl.-Inf. Angelina Lange ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Informationsmanagement Bremen.

Prof. Dr. Felicitas Macgilchrist ist Abteilungsleitung am Leibniz-Institut für
Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut in Braunschweig und Professorin
an der Georg-August-Universität Göttingen.