Bloome / Newell / Hirvela | Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Englisch, 194 Seiten

Bloome / Newell / Hirvela Dialogic Literary Argumentation in High School Language Arts Classrooms

A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature
1. Auflage 2019
ISBN: 978-0-429-75574-3
Verlag: Taylor & Francis eBooks
Format: PDF
 Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

A Social Perspective for Teaching, Learning, and Reading Literature

E-Book, Englisch, 194 Seiten

ISBN: 978-0-429-75574-3
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Autoren/Hrsg.

Bloome, David
Newell, George
Hirvela, Alan R
Lin, Tzu-Jung
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