Inklusive Schule - Handlungsfeld motorische und kognitive Entwicklung

1. Auflage 2022
ISBN: 978-3-17-034741-0
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, 165 Seiten, Format (B × H): 138 mm x 200 mm, Gewicht: 203 g

Reihe: Inklusive Schule

Das Buch präsentiert Überblickswissen zu motorischen und kognitiven Beeinträchtigungen. Bewusst verabschiedet es sich von sonderpädagogischen Zugängen und der traditionellen fachrichtungsorientierten Sicht (der Geistig- und Körperbehindertenpädagogik). Unter inklusiver Perspektive erfolgt die Auseinandersetzung mit Begriffen und Theoriezugängen der Vergangenheit und Gegenwart. Für die zukünftige Entwcklung propagiert es ein pädagogisches Handeln und eine Unterrichtsgestaltung, die selbstbestimmtes Lernen fördert und Leichte Sprache und Unterstützte Kommunikation als Mittel zum Abbau von Barrieren betrachtet. Im Ausblick verweist es auf ungelöste Probleme und offene Fragen, um schulische Inklusion zu realisieren.

Zielgruppe

Lehramtsstudierende und Studierende mit inklusionspädagogischem Schwerpunkt.

Autoren/Hrsg.

Biewer, Gottfried

Kremsner, Gertraud

Proyer, Michelle

Weitere Mitwirkende

Biewer, Gottfried

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Inklusive Pädagogik, Inklusion

Über Autor(innen)

Dr. Gottfried Biewer war bis 2020 Professor für Sonder- und Heilpädagogik an der Universität Wien und danach Gastprofessor an der Humboldt-Universität zu Berlin. Dr.in Gertraud Kremsner ist Professorin für Erziehungswissenschaften an der Universität Koblenz-Landau (Campus Koblenz). Dr.in Michelle Proyer ist Assistenzprofessorin am Institut für Lehrer*innenbildung und dem Institut für Bildungswissenschaft an der Universität Wien.