Beikirch / Teepe / Burow | Doppel-Klick - Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen. 6. Schuljahr. Schülerbuch | Buch | 978-3-06-061896-5 | sack.de

Buch, Deutsch, 320 Seiten, Lesebändchen, Format (B × H): 197 mm x 268 mm, Gewicht: 812 g

Reihe: Doppel-Klick, Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen, 6. Schuljahr

Beikirch / Teepe / Burow

Doppel-Klick - Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen. 6. Schuljahr. Schülerbuch


Differenzierende Ausgabe

Buch, Deutsch, 320 Seiten, Lesebändchen, Format (B × H): 197 mm x 268 mm, Gewicht: 812 g

Reihe: Doppel-Klick, Differenzierende Ausgabe Nordrhein-Westfalen, 6. Schuljahr

ISBN: 978-3-06-061896-5
Verlag: Cornelsen Verlag GmbH

Das Lehrwerk, das jeden erreichtGerade in Nordrhein-Westfalen sind Sie als Lehrkraft mit besonders heterogenen Lerngruppen konfrontiert. Trotzdem legen Sie Wert auf einen Deutschunterricht, derjeden Einzelnen entsprechend seinen Fähigkeiten ernst nimmt, fördert und fordert,auf interkulturellen Grunderfahrungen fußt undkonsequent die DaZ-Methodik umsetzt!Dann ist die speziell für NRW entwickelte Differenzierende Ausgabe von Doppel-Klick genau richtig für Sie. Die Schulbücher sowie alle anderen Bestandteile des Lehrwerks orientieren sich an den Aufgabentypen des Kernlehrplans NRW. Sowohl Kompetenzschwerpunkte als auch Aufgabentypen sind in den Inhaltsverzeichnissen übersichtlich ausgewiesen. Differenzierung leicht gemacht Durchweg transparente Differenzierung auf zwei Niveaus (z. B. Arbeitsheft Basis und Arbeitsheft Plus)Viele, deutlich sichtbare, fertige und einfach umsetzbare Differenzierungsangebote nach oben und unten für Klassen mit sehr hoher LeistungsbreiteDifferenzierung nach unten: durch Extra-Sprachförderung mit DaZ-Methodik, Starthilfen und Trainingseinheiten zu den Bereichen Schreiben, Sprechen und ArbeitstechnikenDifferenzierung nach oben: durch weiterführende Einheiten und zusätzliche Aufgaben z. B. im Arbeitsheft PlusZusatzmaterial für inklusiven UnterrichtUmfangreiche Kopiervorlagen zur Differenzierung auf zwei Niveaus mit Beurteilungsbogen und Förderempfehlungen Integrativ und systematisch zum SchulabschlussDie Arbeitstechnik Textknacker und ein stringentes Lese- und Schreibcurriculum verschaffen Übungsroutine und Methodenkompetenz. Interkulturelles und fachübergreifendes Lernen kommt dabei natürlich nicht zu kurz. Ein themenorientiertes Kompetenztraining (2 Kompetenzschwerpunkte pro Kapitel) bereitet von Anfang an auf den mittleren Schulabschluss, die gymnasiale Anschlussfähigkeit oder die Ausbildungsfähigkeit vor.
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Autoren/Hrsg.

Beikirch, Sabrina
Burow, Carmen
Gaile, Dorothee
Hallmann, Beate
Jacobs, August-Bernhard
Jasper, Jona
Scholz, Matthias
Teepe, Renate
Ninnemann, Ekhard
Schäpers, Elisabeth
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