Beck Szenario-Plan-Methode

Stolpersteine wegräumen. Über die Selbstkonstruktion des Lernens
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-86596-773-2
Verlag: Frank & Timme
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 50 Seiten

Lernenden wird nichts geschenkt - hängt ihr Erfolg doch immer von ihnen persönlich ab. Pädagogische Hilfsmittel sollten daher zu selbstständigem und produktivem Lernen befähigen. Dieses Ziel verfolgt die Szenario-Plan-Methode, die auf konstruktivistischen Lerntheorien basiert. Sie entstand aus der praktischen Notwendigkeit heraus und knüpft an Alltagserfahrungen an. Sie ist plausibel und lässt sich sehr gut vermitteln. In Seminaren entwerfen die Teilnehmer eigene Szenarien, indem sie Figuren platzieren und Erlebnisse inszenieren. Die so geschaffenen Szenarien sind geprägt von besonderer kommunikativer Qualität und subjektiver wie objektiver Tiefe. Sie gelingen nicht ohne Mühe, aber enthüllen innere beziehungsweise äußere Stolpersteine und beseitigen diese schließlich.

Michael Beck studierte Sozial- und Wirtschaftswissenschaften an der Universität Erlangen-Nürnberg, wo er zur Bildungs-, Arbeitsmarkt- und Berufsforschung promovierte. Er ist ausgebildeter Psychotherapeut und war Leiter des eigenen privaten Bildungsinstituts, des Planspielforums und der Deutschen Planspielzentrale. Er lehrte an den Universitäten Nürnberg und Bamberg sowie in verschiedenen Bildungswerken.

Autoren/Hrsg.

Beck, Michael

Inhaltsverzeichnis

1;Inhaltsverzeichnis;6
2;Vorwort;8
3;Kapitel 1: Über die Konstruktion der Erfahrungswelten;11
4;Kapitel 2: Plastisches Lernen;16
5;Kapitel 3: Interaktionen;18
6;Kapitel 4: Wie die Szenario-Plan-Methode entstanden ist;22
7;Kapitel 5: Die vier Bausteine eines Szenario-Planes;24
8;Kapitel 6: Welche Ziele und Inhalte können umgesetzt werden?;28
9;Kapitel 7: Das Seminar-Design;31
10;Kapitel 8: Begründung des pädagogischen Erfolgs;32
11;Kapitel 9: Der Phasenplan;36
12;Anwendungsbeispiele;38
13;Häufig gestellte Fragen;42
14;Literaturhinweise;45
15;Zum Autor;46
16;Summary;47