Baumgartner / Binder / Bugram | Schulpraxis reflektieren | Buch | 978-3-7065-1178-0 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 3, 240 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 240 mm, Gewicht: 500 g

Reihe: Praxis der Lehrerbildung

Baumgartner / Binder / Bugram

Schulpraxis reflektieren

Wege zum forschenden Lernen in der Lehrerbildung
Áufl.
ISBN: 978-3-7065-1178-0
Verlag: Studien Verlag

Wege zum forschenden Lernen in der Lehrerbildung

Buch, Deutsch, Band 3, 240 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 240 mm, Gewicht: 500 g

Reihe: Praxis der Lehrerbildung

ISBN: 978-3-7065-1178-0
Verlag: Studien Verlag

Unterrichten beruht nicht auf der direkten Umsetzung theoretischer Erkenntnisse, sondern bedeutet ständige Erfindung schulischer Wirklichkeit und laufende Neuentscheidung in vieldeutigen Situationen.
Eine Gruppe von ÜbungsschullehrerInnen an Pädagogischen Akademien präsentiert in diesem Buch die Ergebnisse ihrer Handlungsforschungsprojekte, die einen weiten Bogen von Beratungsgesprächen über Beurteilungssituationen bis hin zu Entwicklungskonzepten für die Pädagogische Akademie als "lernende Organisation" spannen.

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Autoren/Hrsg.

Baumgartner, Anna
Binder, Vera
Bugram, Ursula
Etl, Hildegard
Klement, Karl
Treml, Hubert

Fachgebiete

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