E-Book, Deutsch, 303 Seiten, Web PDF
Bartusch / Klektau / Simon Lernprozesse begleiten
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-658-21924-6
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Anforderungen an pädagogische Institutionen und ihre Akteur*innen
E-Book, Deutsch, 303 Seiten, Web PDF
Reihe: Social Science and Law (German Language)
ISBN: 978-3-658-21924-6
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Der Band diskutiert die Begleitung von Lernprozessen in Bildungsinstitutionen auf verschiedenen Ebenen und durch unterschiedliche Akteur*innen im Kontext aktueller bildungspolitischer und gesellschaftlicher Veränderungsprozesse. Im Fokus steht die Frage inwiefern die Begleitung von Lernprozessen möglich oder nötig ist und mit welchen Anforderungen und Herausforderungen dies für unterschiedliche Akteur*innen verbunden wird. Wesentliche Grundlagen einer zeitgemäßen Lernprozessbegleitung werden thematisiert und die Vielschichtigkeit des Themas der Lernprozessbegleitung verdeutlicht.
Der Inhalt
Grundlagen und theoretische Reflexionen ? Einblicke in die Praxis ? Empirische Zugänge
Die Herausgeber
Steffen Bartusch, Toni Simon und Anne Weidermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Claudia Klektau ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Zentrum für Lehrerbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Stephanie Teumer ist Regierungsschulrätin im Referat Grund- und Förderschulen des Landesschulamts Sachsen-Anhalt, Magdeburg.
Zielgruppe
Research
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
Grundlagen und theoretische Reflexionen.- Einblicke in die Praxis.- Empirische Zugänge.
