Bartmann / Fabel-Lamla / Pfaff Vertrauen

in der erziehungswissenschaftlichen Forschung
1. Auflage 2014
ISBN: 978-3-8474-0453-8
Verlag: Barbara Budrich
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 377 Seiten

Welche Bedeutung hat Vertrauen für die Arbeit in pädagogischen Beziehungen und Institutionen sowie für die Stellung von Bildung und Erziehung in der Gesellschaft? Diese Fragen verfolgen die AutorInnen dieses Sammelbandes aus verschiedenen Perspektiven. Die Beiträge thematisieren und problematisieren Vertrauen als grundlegende Kategorie der Erziehungswissenschaft und aktualisieren und umreißen damit eine erziehungswissenschaftliche Vertrauensforschung. Sie behandeln begriffliche und strukturelle Aspekte der interdisziplinären Vertrauensforschung sowie Grundprobleme von Vertrauen in der Erziehungs- und Bildungswirklichkeit der Gegenwartsgesellschaft, fragen nach der historischen Entwicklung von Bildungsvertrauen und stellen empirische Zugänge zu Mechanismen der Konstruktion von Vertrauen in kindlichen und jugendlichen Lebenswelten sowie in den pädagogischen Kontexten der Schule und der Sozialen Arbeit vor.

Autoren/Hrsg.

Bartmann, Sylke

Fabel-Lamla, Melanie

Pfaff, Nicolle

Welter, Nicole

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Sylke Bartmann, Hochschule Emden/Leer, Prof. Dr. Melanie Fabel-Lamla, Universität Hildesheim, Prof. Dr. Nicolle Pfaff, Universität Duisburg-Essen, Prof. Dr. Nicole Welter, Hochschule Emden/Leer