Asal / Burth | Schülervorstellungen zur Politik in der Grundschule | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 155 Seiten

Asal / Burth Schülervorstellungen zur Politik in der Grundschule

Lebensweltliche Rahmenbedingungen, politische Inhalte und didaktische Relevanz. Eine theoriegeleitete empirische Studie
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-86388-270-9
Verlag: Budrich UniPress
Format: PDF
 Kopierschutz: 0 - No protection

Lebensweltliche Rahmenbedingungen, politische Inhalte und didaktische Relevanz. Eine theoriegeleitete empirische Studie

E-Book, Deutsch, 155 Seiten

ISBN: 978-3-86388-270-9
Verlag: Budrich UniPress
Format: PDF
 Kopierschutz: 0 - No protection

Insbesondere durch den Einfluss der Medien machen Kinder heute bereits früh Erfahrungen mit Politik. Die auf diese Weise erworbenen politischen Kenntnisse werden so zur impliziten und meist unreflektierten Voraussetzung des späteren Schulunterrichts. Die empirische Studie untersucht im Rahmen einer Politikdidaktischen Rekonstruktion Politikvorstellungen von Freiburger GrundschülerInnen. Die AutorInnen fragen: Welche Rahmenbedingungen sind für Politisches Lernen und Politische Sozialisation im Kindesalter gegeben? Welche Inhalte prägen die Schülervorstellungen über Politik in der Grundschule und wie sollte der politische Sachunterricht auf diesen Erkenntnissen basierend konzipiert werden?

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Autoren/Hrsg.

Asal, Katrin
Burth, Hans-Peter

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Katrin Asal, Grundschullehrerin, Geroldseckerschule Lahr. Hans-Peter Burth, Apl. Prof. Dr., Institut für Politik- und Geschichtswissenschaften, Abteilung Politikwissenschaft und Politikdidaktik, Pädagogische Hochschule Freiburg

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