Arbeitsweltorientierung und Schule

Eine Querschnittsaufgabe für alle Klassenstufen und Schulformen
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-7639-5200-7
Verlag: wbv Media
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 194 Seiten, PDF

Wenn Schülerinnen und Schüler sich frühzeitig über die Anforderungen des Arbeitslebens informieren, können sie später eine Berufswahl treffen, die keine Momentaufnahme sondern das Ergebnis einer informierten, persönlichen Entscheidung ist und damit an Tragfähigkeit gewinnt. Die Autoren des Bandes "Arbeitsweltorientierung und Schule" wollen mit dieser Informationsaufgabe nicht wie bisher erst an der Schnittstelle Schule-Beruf beginnen: Sie plädieren für eine Arbeitsweltorientierung als innerschulischen Prozess mit einem durchgängigen didaktischen Konzept, das durch verbesserte Lehrerbildung und die Entwicklung von wirtschaftspolitisch neutralem Unterrichtsmaterial ergänzt wird.

Die Beiträge des Sammelbandes "Arbeitswelt und Schule" skizzieren die Forschungs- und Entwicklungsarbeiten die notwendig sind, um einen konzeptionell abgesicherten Unterricht zur Arbeitsweltorientierung für alle Jahrgangsstufen zu gestalten sowie die programmatische Ausrichtung des Konzeptentwurfs.

Autoren/Hrsg.

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Berufs- und Studienberatung, Karriereplanung
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Schulpädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis des Buches

1 Vorwort

2 Einführung

3 Erfahrung aus dem Programm
"Schule - Wirtschaft/Arbeitsleben"

4 Arbeitswelt und Schule - Perspektiven sozialwissenschaftlicher Bildung

5 Konzeption einer zukunftsfähigen
Arbeitsweltorientierung

6 Berufsorientierung als übergreifen-
de Perspektive der Schulformen
und Fächer

7 Arbeitsweltorientierung in der
Grundschule

8 Konzepte der Berufsorientierung -
Chancen für die Berufswahlfreiheit?

9 Kompetenz (-entwicklung) von
Lehrerinnen und Lehrern im Bereich Berufsorientierung

10 Schulische Arbeitsweltorientierung
als Chance

11 Faktoren der erfolgreichen beruflichen Integration eines Integrationsschülers

12 Wirtschaft in der Schule - Was sollen unsere Kinder lernen?

Über Autor(innen)

Herausgeber der Tagungsdokumentation ist der Hauptvorstand der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Frankfurt am Main.

Reinhard Selka ist der Redakteur des Sammelbandes und stellt diesen zusammen. Er arbeitet selbstständig als Berater von Ausbildungsbetrieben und Berufsbildungsinstitutionen.