Hochschulen in der Pandemie

Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre
1. Auflage 2022
ISBN: 978-3-8376-5984-9
Verlag: transcript

Buch, Deutsch, Band 9, 448 Seiten, Kartoniert, Format (B × H): 148 mm x 225 mm, Gewicht: 690 g

Reihe: Bildungsforschung

Die Coronapandemie stellt Hochschulen vor bisher ungeahnte Herausforderungen. Digitalisierung und Online-Lehre bestimmen das Bild, während Campus und Seminarräume verwaisen. Welche Auswirkungen haben diese Veränderungen auf Studierende und Lehrende? Werden Diskriminierung und Exklusion durch digitale Lehre verstärkt oder gemindert? Und wie können Hochschulleitungen auf das 'New Normal' reagieren? Die Zusammenführung von Forschungsergebnissen, Lessons Learned und Best Practice-Beispielen zeigt, wie sich Hochschulen – und Hochschullehre – durch die Erfahrungen aus der Pandemie verändern, und bietet Impulse für eine nachhaltige Hochschulentwicklung.

Autoren/Hrsg.

Angenent, Holger

Petri, Jörg

Zimenkova, Tatiana

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie

Über Autor(innen)

Zimenkova, Tatiana
Tatiana Zimenkova (Dr.), geb. 1977, ist Professorin für Soziologie an der Hochschule Rhein-Waal und hat dort das Amt der Vizepräsidentin für Internationalisierung und Diversität inne. Ihre Forschungs- und Transferinteressen sind politische Partizipation, Sexual Citizenship, Diversität und Teilhabe, Normierungen sowie urbaner Zusammenhalt.

Angenent, Holger
Holger Angenent (Dr.) ist Pädagoge mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung und leitet das Zentrum für Qualitätsverbesserung in Studium und Lehre an der Hochschule Rhein-Waal (Kleve/Kamp-Lintfort). Dort verantwortet er u.a. die akademische Personalentwicklung der Hochschule. Er promovierte im Feld der Hochschulsozialisation.

Petri, Jörg
Jörg Petri, geb. 1972, ist Typograf und Professor für Medienproduktion an der Hochschule Rhein-Waal.