Allhoff Rhetorik & Kommunikation

Ein Lehr- und Übungsbuch
18. Auflage 2021
ISBN: 978-3-497-61487-5
Verlag: Ernst Reinhardt Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 272 Seiten

Wie sage ich, was ich meine? Wie argumentiere ich überzeugend? Wie kann ich Gesprächspartnern gut zuhören? Die Autoren führen in alle Bereiche der angewandten Rhetorik ein: Körpersprache, freie Rede, Argumentation, Gesprächsführung, Moderation etc. Gezeigt wird, wie man sein Kommunikationsverhalten auf verschiedene Situationen und Persönlichkeiten einstellen kann. LeserInnen sollen lernen, ihr Verhalten in Gesprächs- und Redesituationen bewusst wahrzunehmen und zu optimieren. Jetzt in der 18. Auflage: Das moderne Lehrbuch zur angewandten Rhetorik, das in keinem Bücherregal fehlen sollte: Damit man mehr als Worte sagt.

Dr. Dieter-W. Allhoff, Sprechwissenschaftler, Begründer des Lehrgebietes Mündliche Kommunikation und Sprecherziehung an der Univ. Regensburg, Gründer der Fachzeitschrift "sprechen", Gründer und Leiter des Instituts für Rhetorik und Kommunikation. Dr. Waltraud Allhoff, Logopädin, Dipl.- Sozialpäd. (FH), eigene logopädische Praxis mit den Schwerpunkten Stimm-, Sprach- und Kommunikationstherapie, Geschäftsführerin des Instituts für Rhetorik und Kommunikation, Regensburg.

Zielgruppe

Alle, die zwischenmenschliche Kommunikation verbessern wollen

Autoren/Hrsg.

Allhoff, Dieter-W.

Allhoff, Waltraud

Inhaltsverzeichnis

1;Frontmatter;1
1.1;Titel;4
1.2;Impressum;5
1.3;Inhalt;6
2;Vorwort zur 17. Auflage;10
3;1 Die Bedeutung der Rhetorik;16
4;2 Körpersprache;20
4.1;2.1 Die Funktion des nonverbalen Ausdrucks;24
4.2;2.2 Sichtbare Signale Der visuelle Kanal;30
4.2.1;2.2.1 Haltung und Auftreten;30
4.2.2;2.2.2 Gestik;33
4.2.3;2.2.3 Mimik;34
4.2.4;2.2.4 Blickkontakt;36
4.2.5;2.2.5 Räumliches Verhalten (Proxemik);37
4.3;2.3 Fühlbare Signale Der taktile Kanal;40
4.4;2.4 Hörbare Signale Der auditive Kanal;41
4.4.1;2.4.1 Stimme;42
4.4.2;2.4.2 Aussprache (Artikulation);45
4.4.3;2.4.3 Betonung (Akzentuierung);46
4.5;2.5 Atmung und Sprechen;50
4.6;2.6 Engagement;55
5;3 Präsentation – Vortrag – Rede;60
5.1;3.1 Verständlichkeit;62
5.1.1;3.1.1 Struktur und Ordnung;63
5.1.2;3.1.2 Einfachheit des Ausdrucks;66
5.1.3;3.1.3 Auswahl der Information;68
5.1.4;3.1.4 Anregung und Interesse;69
5.1.5;3.1.5 Visuelle Hilfsmittel;70
5.1.6;3.1.6 Hörergerechte Darbietung;72
5.1.7;3.1.7 Sprechweise;72
5.2;3.2 Gliederung;76
5.2.1;3.2.1 Einstieg und Schluss;77
5.2.2;3.2.2 Informative Gliederungen;83
5.2.3;3.2.3 Argumentative Gliederungen;88
5.3;3.3 Präsentationstechniken Visualisieren mit dem Beamer;102
5.4;3.4 Zum Umgang mit kritischen Fragen;108
5.5;3.5 Sprechen mit und ohne Konzept;110
5.5.1;3.5.1 Stichwortkonzept;110
5.5.2;3.5.2 MMM – Die Mind-Map-Methode;113
5.5.3;3.5.3 Schlagfertigkeit;116
5.5.4;3.5.4 Sprechdenken;118
5.6;3.6 Lampenfieber und Sprechhemmungen;120
5.7;3.7 Redenschreiben;126
5.7.1;3.7.1 Tipps für Ghostwriter;126
5.7.2;3.7.2 Rhetorische Stilfiguren;131
6;4 Argumentieren und Überzeugen Strategien zur Meinungsbildung und zum Meinungswechsel;136
6.1;4.1 Argumentationsfiguren;137
6.2;4.2 Argumentationsziele;143
7;5 Gespräch – Moderation;148
7.1;5.1 Grundlagen der Gesprächsführung Verstehen und verstanden werden;148
7.1.1;5.1.1 Strukturierte Gespräche;150
7.1.2;5.1.2 Moderation;160
7.1.3;5.1.3 Fragetechniken;171
7.1.4;5.1.4 Non-direktives Gesprächsverhalten;179
7.1.5;5.1.5 Feedback;186
7.1.6;5.1.6 Themenzentrierte Interaktion (TZI);187
7.2;5.2 Typische Gespräche;192
7.2.1;5.2.1 Besprechung, Konferenz, Meeting;192
7.2.2;5.2.2 Verhandlung;195
7.2.3;5.2.3 Das Verkaufsgespräch;205
7.2.4;5.2.4 Das Beratungsgespräch;207
7.2.5;5.2.5 Non-direktives Interview;209
7.2.6;5.2.6 Konfliktgespräch;211
7.2.7;5.2.7 Kritikgespräch;216
7.3;5.3 Gespräche verstehen lernen;219
7.3.1;5.3.1 Transaktionsanalyse (TA);219
7.3.2;5.3.2 Neurolinguistisches Programmieren (NLP);224
7.3.3;5.3.3 Kommunikationsstile;225
7.3.4;5.3.4 Systematische Gesprächsbeobachtung;229
7.3.5;5.3.5 Interaktionssoziogramm;229
8;6 Gender-Kompetenz Typisch weiblich – typisch männlich? Überlegungen zum geschlechtsspezifischen Kommunikationsverhalten;235
8.1;6.1 Jahrtausendealte Rollenstereotype;235
8.2;6.2 Gender und Gender Mainstreaming;236
8.3;6.3 Gender und Kommunikationsverhalten;236
8.4;6.4 Geschlechtstypische Verhaltensweisen;237
8.4.1;6.4.1 Dominante Formen des Gesprächsverhaltens;238
8.4.2;6.4.2 Nichtdominante Formen des Gesprächsverhaltens;238
9;7 Internationale Rhetorische Kompetenz Aspekte der interkulturellen Kommunikation;243
10;8 Zur Geschichte der Rhetorik;249
10.1;8.1 Die Antike;249
10.2;8.2 Das Mittelalter;251
10.3;8.3 Das 15. bis 19. Jahrhundert;252
10.4;8.4 Das 20. Jahrhundert;253
10.5;8.5 Das 21. Jahrhundert;255
11;Statt eines Nachworts;256
12;Literatur;262
13;Kontakt & Training;270
14;Sachregister;271
15;Frontmatter;274

Über Autor(innen)

Dr. Dieter-W. Allhoff, Sprechwissenschaftler, Begründer des Lehrgebietes Mündliche Kommunikation und Sprecherziehung an der Univ. Regensburg, Gründer der Fachzeitschrift "sprechen", Gründer und Leiter des Instituts für Rhetorik und Kommunikation.
Dr. Waltraud Allhoff, Logopädin, Dipl.- Sozialpäd. (FH), eigene logopädische Praxis mit den Schwerpunkten Stimm-, Sprach- und Kommunikationstherapie, Geschäftsführerin des Instituts für Rhetorik und Kommunikation, Regensburg.