Weber / Steins / Welling | Von der Psychiatrie zurück in die Schule: Reintegration bei Schulvermeidung | Buch | 978-3-531-19858-3 | sack.de

Buch, Deutsch, 256 Seiten, PB, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 366 g

Reihe: Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln

Weber / Steins / Welling

Von der Psychiatrie zurück in die Schule: Reintegration bei Schulvermeidung


Konzepte - Begründungen - Materialien

Buch, Deutsch, 256 Seiten, PB, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 366 g

Reihe: Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln

ISBN: 978-3-531-19858-3
Verlag: Springer

Das Phänomen der Schulvermeidung ist facettenreich und erfordert bei psychisch erkrankten Kindern und Jugendlichen effektive Maßnahmen der schulischen Wiedereingliederung von der Psychiatrie zurück in die Regelschule. Für diese verantwortungsvolle Aufgabe bedarf es erprobter Rückführungskonzepte. Eine Auswahl an aktuellen Schulreintegrationskonzepten wird in diesem Buch einander gegenüber gestellt. Selbst entwickelte Materialien, die während einer dreijährigen Forschungsarbeit konzipiert wurden, werden bereit gestellt und mit Hilfe von Fallvignetten exemplarisch veranschaulicht.
Weber / Steins / Welling Von der Psychiatrie zurück in die Schule: Reintegration bei Schulvermeidung jetzt bestellen!

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Weber, Pia Anna
Steins, Gisela
Welling, Verena

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Einleitung.- Schulvermeidung.- Psychiatrische Konzepte zur Behandlung bei Schulvermeidung.- Schulreintegrationskonzepte.- Materialien.- Ausblick.

Welling, Verena
Verena Welling ist Lehrerin für Sekundarstufe I und II (Deutsch und Sport) im Referendariat.

Weber, Pia Anna
Dr. Pia Anna Weber ist Lecturer in den bildungswissenschaftlichen Studiengängen: Lehramt, Bachelor Erziehungswissenschaft, Bachelor und Master Soziale Arbeit.

Steins, Gisela
Prof. Dr. Gisela Steins ist Professorin für Allgemeine Psychologie und Sozialpsychologie, Förderung von Kindern und Jugendlichen, Relevanz verschiedener Beziehungsparameter für Erziehungs- und Bildungskontexte.

Dr. Gisela Steins ist Professorin für Allgemeine Psychologie und Sozialpsychologie, Förderung von Kindern und Jugendlichen, Relevanz verschiedener Beziehungsparameter für Erziehungs- und Bildungskontexte.Dr. Pia Anna Weber  ist Lecturer in den bildungswissenschaftlichen Studiengängen: Lehramt, Bachelor Erziehungswissenschaft, Bachelor und Master Soziale Arbeit.  Verena Welling ist Lehrerin für Sekundarstufe I und II (Deutsch und Sport) im Referendariat.

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