Qualitätskriterien aus der Perspektive lernender Subjekte
Buch, Deutsch, 391 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 244 mm, Gewicht: 681 g
ISBN: 978-3-531-17304-7
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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Theoretische Rahmung subjektorientierter E-Learning-Nutzung in der beruflichen Bildung. - Forschungsdesign. - Qualitative Ergebnisse. - Quantitative Ergebnisse. - Zusammenfassung der Studie und medienpädagogische Konsequenzen.