Videobasierte Unterrichtsforschung

Analysen von Unterrichtsqualität, Gestaltung von Lerngelegenheiten und Messung professionellen Wissens
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-658-15738-8
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, Band 32, 200 Seiten, Paperback, Format (B × H): 155 mm x 235 mm, Gewicht: 324 g

Reihe: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft

In diesem Sonderheft der ‚Zeitschrift für Erziehungswissenschaft‘ werden Beträge zur aktuellen Videoforschung im Bereich von Unterricht präsentiert. Neben der Nutzung von Videoaufzeichnungen von Unterricht zur Messung von Unterrichtsqualität geht es auch um videobasierte Lernarrangements zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung bei Lehramtsstudierenden. Vorgestellt werden videobasierte Tests und Validierungsstudien zur Erfassung spezifischer Aspekte professionellen Wissens.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Thiel, Felicitas

Seidel, Tina

Fachgebiete

• Interdisziplinäres Wissenschaften Wissenschaften: Allgemeines Zeitschriften, Periodika, Abstracts, Indizes
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik E-Learning, Bildungstechnologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Schulpädagogik
• Mathematik | Informatik EDV | Informatik EDV & Informatik Allgemein E-Learning
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung

Inhaltsverzeichnis

Optimierung der prozessbezogenen Erfassung des Lehr-Lern-Geschehens.- Videobasierte Intervention zur Verbesserung der Lehrerbildung.- Entwicklung vidoebasierter Tests zur Erfassung von Lehrerkompetenzen.

Über Autor(innen)

Dr. Tina Seidel ist Professorin für Unterrichts- und Hochschulforschung an der Technischen Universität München.

Dr. Felicitas Thiel ist Professorin für Schulforschung an der Freien Universität Berlin.