Teacher Leadership - Schule gemeinschaftlich führen

1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-0355-1814-6
Verlag: hep verlag

Buch, Deutsch, Band 1, 240 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 225 mm

Reihe: Führung von und in Bildungsorganisationen

In modernen Schulen wird Führung nicht von Einzelnen, sondern gemeinschaftlich gestaltet. Neben der Schulleitung übernehmen weitere Personen Führungsverantwortung für das Lernen aller Schülerinnen und Schüler. Aber wie funktioniert gemeinschaftliche Schulführung? Konzeptionelle, forschungsbasierte und praxisorientierte Beiträge aus Deutschland, Österreich, der Schweiz und dem englischen Raum bieten Schulfeld, Behörden und Wissenschaft einen Überblick über Formen, Zugänge und offene Fragen.

Autoren/Hrsg.

Strauss, Nina-Cathrin

Anderegg, Niels

Über Autor(innen)

Anderegg, Niels
Niels Anderegg leitet an der Pädagogischen Hochschule Zürich das Zentrum Management und Leadership. Seine Schwerpunkte in der Forschung und Lehre sind Pädagogische Schulführung, Professionalisierung von Führungspersonen in Bildungsorganisationen und Modelle gemeinschaftlicher Führung.

Strauss, Nina-Cathrin
Nina-Cathrin Strauss, Dipl.-Pädagogin, beschäftigt sich als Weiterbildnerin und Forscherin mit der Frage, wie Führung auf verschiedenen Ebenen durch unterschiedliche Akteure zu einer «guten Schule» beitragen kann. An der Pädagogischen Hochschule Zürich ist sie Leitungsmitglied in den Lehrgängen «Pädagogische Schulführung» und «Schulqualität».

Strauss, Nina-Cathrin
Nina-Cathrin Strauss, Dipl.-Pädagogin, beschäftigt sich als Weiterbildnerin und Forscherin mit der Frage, wie Führung auf verschiedenen Ebenen durch unterschiedliche Akteure zu einer «guten Schule» beitragen kann. An der Pädagogischen Hochschule Zürich ist sie Leitungsmitglied in den Lehrgängen «Pädagogische Schulführung» und «Schulqualität».

Anderegg, Niels
Niels Anderegg leitet an der Pädagogischen Hochschule Zürich das Zentrum Management und Leadership. Seine Schwerpunkte in der Forschung und Lehre sind Pädagogische Schulführung, Professionalisierung von Führungspersonen in Bildungsorganisationen und Modelle gemeinschaftlicher Führung.

Nina-Cathrin Strauss, Dipl.-Pädagogin, beschäftigt sich als Weiterbildnerin und Forscherin mit der Frage, wie Führung auf verschiedenen Ebenen durch unterschiedliche Akteure zu einer «guten Schule» beitragen kann. An der Pädagogischen Hochschule Zürich ist sie Leitungsmitglied in den Lehrgängen «Pädagogische Schulführung» und «Schulqualität».

Niels Anderegg leitet an der Pädagogischen Hochschule Zürich das Zentrum Management und Leadership. Seine Schwerpunkte in der Forschung und Lehre sind Pädagogische Schulführung, Professionalisierung von Führungspersonen in Bildungsorganisationen und Modelle gemeinschaftlicher Führung.

Nina-Cathrin Strauss, Dipl.-Pädagogin, beschäftigt sich als Weiterbildnerin und Forscherin mit der Frage, wie Führung auf verschiedenen Ebenen durch unterschiedliche Akteure zu einer «guten Schule» beitragen kann. An der Pädagogischen Hochschule Zürich ist sie Leitungsmitglied in den Lehrgängen «Pädagogische Schulführung» und «Schulqualität».

Niels Anderegg leitet an der Pädagogischen Hochschule Zürich das Zentrum Management und Leadership. Seine Schwerpunkte in der Forschung und Lehre sind Pädagogische Schulführung, Professionalisierung von Führungspersonen in Bildungsorganisationen und Modelle gemeinschaftlicher Führung.