Sport, Doping und Enhancement - Materialien für den Unterricht in Sport, Biologie und Ethik

1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-86884-014-8
Verlag: Sportverlag Strauß

Buch, Deutsch, Band 5, 306 Seiten, KART, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 1000 g

Reihe: Doping, Enhancement, Prävention in Sport, Freizeit und Beruf

Der erste Abschnitt „Sportpädagogische und didaktische Reflexionen“ diskutiert Möglichkeiten des fächeru¨bergreifenden und fächerverbindenden Sekundarstufen-Unterrichts fu¨r die Bedeutungsfelder ‚Doping’ sowie ‚Enhancement’. Die „Materialien“ zeigen exemplarisch, wie die Forschungen des sportwissenschaftlich-philosophischen Teilprojektes „Translating Doping“ an der Humboldt-Universität für Unterrichtszwecke genutzt und aufbereitet werden können.
„Sportpädagogische und didaktische Reflexionen – Unterrichtsmodelle“ finden sich im Anschluss daran. Sie sind in Modulform geordnet und können als längere Reihe oder im Sinne eines Baukastens in der schulischen Praxis eingesetzt werden: Modul 1: „Wie wirkt Doping und warum ist es verboten?“ - Einfu¨hrung in die Doping-Problematik für Sport, Ethik, Biologie. Modul 2: „Was bedeutet ‚Doping’ in einem Sportwettkampf?“ und „Was mit Doping auf dem Spiel steht: Gesundheit und Moral“ sowie Modul 3: „Rechtliche Aspekte von Doping und Enhancement“ sind für den Bereich Ethik gedacht. Modul 4: „Gibt es einen ‚Preis’, der für die Leistungssteigerung durch Doping gezahlt werden muss“? (Sport) und im Modul 5 geht es um „Doping und Enhancement – keine Wirkungen ohne Nebenwirkungen“ (Biologie).

Zielgruppe

Lehrer Sekundarstufe, Sporttrainer, Vereinstrainer, Kinderärzte

Autoren/Hrsg.

Spitzer, Giselher

Franke, Elk