Buch, Italienisch, Band 9, 116 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 460 g
8 task fraseodidattici per studenti di italiano L2/LS Con una prefazione e con la consulenza scientifica di Barbara Hinger
Buch, Italienisch, Band 9, 116 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 460 g
Reihe: Innsbrucker Beiträge zur Fachdidaktik
ISBN: 978-3-99106-045-1
Verlag: innsbruck university press
“Facciamo bella figura! 8 task fraseodidattici per studenti di italiano L2/LS”
propone:
• otto sequenze didattiche concepite per preparare gli studenti a svolgere compiti comunicativi che si ispirano alla loro vita reale;
• un filo conduttore tematico presente in tutte le unità che permette agli studenti di accompagnare Lena, la protagonista del libro, durante il suo soggiorno a Bologna;
• una grande varietà di input autentici (audio, video, testi scritti) da usare come ispirazione per i task;
• un focus sulle espressioni fraseologiche integrato in ogni unità e accompagnato da un glossario multilingue;
• un capitolo introduttivo e un diario di apprendimento per stimolare l’autonomia degli studenti e accompagnarli nel loro processo di acquisizione della lingua italiana;
• svariati contenuti (inter)culturali sulla vita a Bologna e la convivenza tra individui diversi.
è composto da:
• un libro dello studente, inclusi file audio e video;
• una guida pedagogica per l’insegnante.
Schmiderer / Zanasi / Konecny
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propone:
• otto sequenze didattiche concepite per preparare gli studenti a svolgere compiti comunicativi che si ispirano alla loro vita reale;
• un filo conduttore tematico presente in tutte le unità che permette agli studenti di accompagnare Lena, la protagonista del libro, durante il suo soggiorno a Bologna;
• una grande varietà di input autentici (audio, video, testi scritti) da usare come ispirazione per i task;
• un focus sulle espressioni fraseologiche integrato in ogni unità e accompagnato da un glossario multilingue;
• un capitolo introduttivo e un diario di apprendimento per stimolare l’autonomia degli studenti e accompagnarli nel loro processo di acquisizione della lingua italiana;
• svariati contenuti (inter)culturali sulla vita a Bologna e la convivenza tra individui diversi.
è composto da:
• un libro dello studente, inclusi file audio e video;
• una guida pedagogica per l’insegnante.
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