Rubach / Bonanati | Vom Klassenzimmer ins Kinderzimmer – Lernerfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen schulischer Bildungsprozesse im digitalen Raum | Buch | 978-3-944996-83-7 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 2022-2, 142 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

Reihe: Empirische Pädagogik

Rubach / Bonanati

Vom Klassenzimmer ins Kinderzimmer – Lernerfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen schulischer Bildungsprozesse im digitalen Raum


Buch, Deutsch, Band 2022-2, 142 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

Reihe: Empirische Pädagogik

ISBN: 978-3-944996-83-7
Verlag: Verlag Empirische Pädagogik

Editorial
Charlott Rubach & Sabrina Bonanati
Vom Klassenzimmer ins Kinderzimmer – Lernerfahrungen, Herausforderungen und Gelingensbedingungen schulischer Bildungsprozesse im digitalen Raum
Originalarbeiten
Anne Piezunka & Julia Frohn
Nähe auf Distanz? Zur Gestaltung von Lehrkraft-Schüler*innen-Beziehungen während der COVID-19-Pandemie
Charlott Rubach & Sabrina Bonanati
Eine Beschreibung zur Gestaltung des Distanzunterrichts anhand von Sicht- und Tiefenstrukturen: Lehrende berichten über Potenzial und Herausforderungen
Isabell Runge, Rebecca Lazarides, Charlott Rubach & Dirk Richter
Unterrichtsqualität und digitale Medien: Welche Bedeutung haben Lehrkräftefortbildung und -kooperation sowie motivationale Überzeugungen?
Kerstin Drossel, Nadine Fröhlich, Julia Gerick & Birgit Eickelmann
Belastungsempfinden von Lehrkräften in der COVID-19-Pandemie: Empirische Analysen zu Zusammenhängen mit schulischen Input- und Prozessmerkmalen
Nicole Gruchel, Ricarda Kurock, Sabrina Bonanati & Heike M. Buhl
Soziale Disparitäten in der schulbezogenen Internetnutzung von Kindern überwinden: Die Rolle der elterlichen Unterstützung als möglicher Vermittler
Freie Originalarbeiten
Josef Hofman, Lars Dietrich & David Zimmermann
Konflikte zwischen Lehrkräften und Schüler*innen: Die Rolle der psychosozialen Zusammensetzung der Klasse und der Fürsorglichkeit der Lehrkraft
Neele Janßen, Poldi Kuhl & Jessica Süßenbach
Schulische Inklusion in Zeiten von Corona: Unterrichtgestaltung, multiprofessionelle Kooperation und die Rolle digitaler Medien an Grundschulen
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Autoren/Hrsg.

Rubach, Charlott
Bonanati, Sabrina
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