Bildungspolitik in Deutschland

Entwicklungen, Probleme, Reformbedarf
2000
ISBN: 978-3-8100-2614-9
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Buch, Deutsch, Band 70, 287 Seiten, Paperback, Format (B × H): 127 mm x 203 mm, Gewicht: 312 g

Reihe: Analysen

Die Analyse zeigt aktuelle Entwicklungen in der Bildungspolitik auf und verwiest auf grundlegenden Reformbedarf für das durch Ökonomisierung, Evaluation und Globalisierung unter Druck geratene Bildungssysteme.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Reuter, Lutz R.

Fuchs, Hans-Werner

Inhaltsverzeichnis

1. Zum Thema.- 2. Bildungspolitik in Deutschland.- 2.1 Gegenstand — Ziele — Erwartungen.- 2.2 Akteure — Strukturen — Kompetenzen — Finanzen.- 2.3 Gesellschaftliche Konfliktlinien.- 2.4 Herausforderungen und zukünftige Aufgaben der Bildungspolitik.- 3. Schule.- 3.1 Gesamtschule und Struktur der Sekundarstufe I.- 3.2 Diskussion um die gegenwärtigen und zukünftigen Aufgaben der Schule.- 3.3 Erweiterte Gestaltungsspielräume der Einzelschule.- 4. Berufliche Bildung.- 4.1 Krise des dualen Systems.- 4.2 Veränderte Inhalte und Anforderungen in der beruflichen Bildung.- 4.3 Problemgruppen in der beruflichen Bildung.- 4.4 Gleichheit allgemeiner und beruflicher Bildung — mehr als ein Postulat?.- 5. Hochschule.- 5.1 Aufbau des tertiären Bereichs.- 5.2 Expansion, Überlast und Personalknappheit.- 5.3 Ausländerstudium und Internationalisierung der Hochschulen.- 5.4 Neuordnung des Studiums.- 5.5 Aufgaben und Status der Hochschullehrer.- 5.6 Wettbewerb und Qualitätsmanagement.- 6. Erwachsenenbildung — Weiterbildung.- 6.1 Notwendigkeit lebenslangen Lernens.- 6.2 Weiterbildungsbeteiligung.- 6.3 Weiterbildung im Spannungsfeld von Berufsund Persönlichkeitsorientierung.- 6.4 Weiterbildung und Arbeitsmarkt.- 6.5 Problemgruppen in der Lerngesellschaft.- 7. Bildungspolitik in den ostdeutschen Ländern.- 7.1 Bildung im Vereinigungsprozeß.- 7.2 Rahmenbedingungen der Bildungssystemerneuerung.- 7.3 Neugestaltung von Bildung und Wissenschaft.- 7.4 Folgeprobleme des Transformationsprozesses.- Literatur.- Dokumente.

Über Autor(innen)

Dr. phil. Hans-Werner Fuchs, Fachbereich Pädagogik, Universität der Bundeswehr Hamburg;

Dr. jur. Lutz R. Reuter, Professor am Fachbereich Pädagogik, Universität der Bundeswehr Hamburg.