E-Book, Deutsch, Band 2, 236 Seiten, eBook
Reihe: Schule und Gesellschaft
Verschiedenheit und Gleichberechtigung in Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik
E-Book, Deutsch, Band 2, 236 Seiten, eBook
Reihe: Schule und Gesellschaft
ISBN: 978-3-322-97315-3
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Zielgruppe
Upper undergraduate
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
I. Einleitung.- 1. Problemstellung.- 2. Bildungspolitische Aktualität des Themas.- II. Zur Theorie und Geschichte von Gleichheit und Verschiedenheit.- 1. Zur Semantik von Gleichheit und Verschiedenheit.- 2. Zu Geschichte der Bedeutung von Gleichheit und Verschiedenheit.- 3. Aktuelle Prämissen zu Fragen radikaler Pluralität.- 4. Zur Frage gleichberechtigter Beziehungen: Differenz, Intersubjektivität und Dialog.- 5. Anerkennungstheorie und Funktionen des Bildungssystems.- III. Interkulturelle Pädagogik.- 1. Vorbemerkungen.- 2. Hierarchisiening von Differenzen: biologischer und kultureller Rassismus.- 3. Assimilationspädagogik.- 4. Pädagogischer Universalismus: heimlicher Eurozentrismus?.- 5. Pädagogischer Kulturrelativismus: Die unmögliche Anerkennung der Anderen?.- 6. Interkulturelle Pluralität in der Erziehung oder Universalismus versus Relativismus — eine falsche Alternative im interkulturellen Diskurs.- IV. Feministische Pädagogik.- 1. Vorbemerkungen.- 2. Zur Tradition der Geschlechterhierarchie in der Geschichte der Erziehung.- 3. Zur Pädagogik der übergangenen Geschlechterdifferenz.- 4. Zur Pädagogik der Gleichstellung.- 5. Den Lebensweisen von Frauen Wert verleihen.- 6. Androgynitätspädagogik.- 7. Zur Unbestimmbarkeit von Weiblichkeit.- 8. Pluralität in der Feministischen Pädagogik oder Gleichheit versus Differenz — eine falsche Alternative im feministischen Diskurs.- 9. Die neue Geschlechtslosigkeit: Postfeminismus?.- V. Integrationspädagogik.- 1. Vorbemerkungen.- 2. Behinderung als Minderwertigkeit’.- 3. Sonderpädagogik: Besondere Förderung durch Spezialisten und Spezialeinrichtungen.- 4. Normalisierung.- 5. Integrationspädagogik.- 6. Trauerarbeit — Abwehr, Aggression und Akzeptanz in der Auseinandersetzung mit Behinderung.- VI.Perspektiven von Verschiedenheit und Gleichberechtigung in der Bildung.- 1. Durch welche besonderen Stärken und Schwächen zeichnet sich jede neue pädagogische Bewegung aus?.- 2. Strukturelle Gemeinsamkeiten der neuen pädagogischen Bewegungen.- 3. Annäherung an einen demokratischen Differenzbegriff oder: Versuch, Erkenntnisse aus drei pädagogischen Reflexionsfeldern zusammenzudenken.- 4. Elemente einer Pädagogik der Vielfalt.- VII. Literaturverzeichnis.- Danksagungen.
