Pfister / Zimmermann / Kuenzle | Philosophie (Print inkl. eLehrmittel) | Buch | 978-3-0355-1617-3 | sack.de

Buch, Deutsch, 352 Seiten, Format (B × H): 195 mm x 270 mm

Pfister / Zimmermann / Kuenzle

Philosophie (Print inkl. eLehrmittel)

Eine Einführung fürs Gymnasium

Buch, Deutsch, 352 Seiten, Format (B × H): 195 mm x 270 mm

ISBN: 978-3-0355-1617-3
Verlag: hep verlag


Was ist gut, was böse? Was kann ich wissen? Was macht das Menschsein aus? Dieses Lehrmittel bietet eine umfassende Einführung in die Philosophie und kann sowohl im Unterricht als auch im Selbststudium eingesetzt werden. Anhand von Textauszügen klassischer und zeitgenössischer Philosophinnen und Philosophen und mithilfe methodischer Anleitungen werden kompetenzorientierte Aufgaben bearbeitet. Ergänzende Informationen zu einflussreichen Denkerinnen und Denkern aus unterschiedlichen Kulturkreisen sowie Vertiefungsblöcke ermöglichen eine noch intensivere Auseinandersetzung mit einer bestimmten Thematik.

Das Lehrmittel besteht aus fünf Kapiteln:

Was ist Philosophie?
Philosophische Anthropologie
Ethik
Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie
Politische Philosophie
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Weitere Infos & Material


Zürcher, Tobias
Dr. Tobias Zürcher unterrichtet seit 2011 Philosophie am Gymnasium und an der FMS Thun. Neben der Tätigkeit als Lehrer arbeitete er als Jurist im Strafrecht und forscht im Bereich der Medizinethik.

Zimmermann, Peter
Dr. Peter Zimmermann unterrichtete während zwanzig Jahren Philosophie im Grundlagen-, Schwerpunkt- und Ergänzungsfach an verschiedenen Schweizer Gymnasien. Seit 2012 arbeitet er als Philosophiedidaktiker am Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Universität Freiburg.

Dr. Peter Zimmermann unterrichtete während zwanzig Jahren Philosophie im Grundlagen-, Schwerpunkt- und Ergänzungsfach an verschiedenen Schweizer Gymnasien. Seit 2012 arbeitet er als Philosophiedidaktiker am Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung der Universität Freiburg.
Dr. Tobias Zürcher unterrichtet seit 2011 Philosophie am Gymnasium und an der FMS Thun. Neben der Tätigkeit als Lehrer arbeitete er als Jurist im Strafrecht und forscht im Bereich der Medizinethik.


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