Pabst / Schoyerer Wie entwickelt sich die Kindertagespflege in Deutschland?

Empirische Befunde und Analysen aus der wissenschaftlichen Begleitung des Aktionsprogramms Kindertagespflege
1. Auflage 2015
ISBN: 978-3-7799-4198-9
Verlag: Juventa Verlag GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 168 Seiten

Um einen Überblick zum komplexen Feld der Kinderbetreuung und der besonderen Herausforderungen in Deutschland zu geben, werden in diesem Buch die jüngeren Entwicklungen dieses Bereichs beleuchtet. Darauf aufbauend skizziert die Studie die besondere Form der Kindertagespflege und ihren Stand in Wissenschaft und Forschung. Im Anschluss daran werden das Aktionsprogramm Kindertagespflege und seine konkreten Inhalte vorgestellt. Die Betreuungsform Kindertagespflege vollzieht seit einigen Jahren eine der umfassendsten Entwicklungen im Spektrum der Kinder- und Jugendhilfe. Auch wenn Kindertagespflege den gleichen gesetzlichen Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsauftrag zu leisten hat wie Kindertageseinrichtungen, erfolgt dies unter einer spezifischen Förderlogik. Die Studie stellt die Förderung von Kindertagespflege aus Sicht von öffentlichen Jugendhilfeträgern vor und zeichnet entlang von empirischen Befunden aus der wissenschaftlichen Begleitung des Aktionsprogramms Kindertagespflege ein aktuelles Bild zur Verfasstheit der Kindertagespflege in Deutschland.

Christopher Pabst, Dipl.-Sozialwirt, ist wissenschaftlicher Referent im Nationalen Zentrum Frühe Hilfen am Deutschen Jugendinstitut e.V.

Autoren/Hrsg.

Pabst, Christopher

Schoyerer, Gabriel

Inhaltsverzeichnis

1;Vorwort;6
2;Inhalt;7
3;Abbildungsverzeichnis;10
4;Tabellenverzeichnis;11
5;1 Einführung;12
5.1;1.1 Kindertagesbetreuung in Deutschland;12
5.2;1.2 Die Entwicklung der Kindertagespflege in Deutschland;15
6;2 Das Aktionsprogramm Kindertagespflege;26
6.1;2.1 Die Säulen des Aktionsprogramms Kindertagespflege: Programmstruktur und Programmaktivitäten;26
6.2;2.2 Definition von Zielen und Zielgruppen;33
7;3 Konzeption und Methodik der Studie;36
7.1;3.1 Zur Wirkungsanalyse politischer Programme;36
7.2;3.3 Erhebungsinstrumente und Datengrundlage;42
7.2.1;3.3.1 Triangulativer Forschungsansatz;43
7.2.2;3.3.2 Experteninterviews an ausgewählten Modellstandorten;44
7.2.3;3.3.3 Onlinebefragung aller Modellstandorte;46
7.2.4;3.3.4 Verzahnung mit amtlich erhobenen Daten;46
7.2.5;3.3.5 Übersicht des Forschungsdesigns und zeitlicher Verlauf;48
8;4 Empirische Ergebnisse;51
8.1;4.1 Entwicklungen und Schwerpunkte an den Modellstandorten;51
8.1.1;4.1.1 Quantitative Entwicklung des Ausbaus;51
8.1.2;4.1.2 Zielbereiche und Schwerpunktsetzungen;54
8.2;4.2 Maßnahmen zum Aus- und Aufbau von Kindertagespflege an den Modellstandorten;62
8.2.1;4.2.1 Gewinnung von Tagespflegepersonen;62
8.2.2;4.2.2 Fluktuation in der Kindertagespflege;79
8.2.3;4.2.3 Qualifizierung von Tagespflegepersonen;87
8.2.4;4.2.4 Fachliche Beratung und Begleitung;97
8.2.5;4.2.5 Vertretung in der Kindertagespflege;104
8.2.6;4.2.6 Großtagespflegestellen;109
8.2.7;4.2.7 Integriertes Konzept Kindertagespflege und Kindertageseinrichtungen;115
8.3;4.3 Tätigkeitsbedingungen von Tagespflegepersonen an den Modellstandorten;117
8.3.1;4.3.1 Finanzielle Förderung;118
8.3.2;4.3.2 Tätigkeitsstatus: angestellt oder selbstständig;122
9;5 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse;125
10;6 Bewertung des Programms und Empfehlungen;145
10.1;6.1 Bewertung des Programms;145
10.2;6.2 Empfehlungen;149
11;Literatur;160
12;Anhang;165
12.1;Regelungen zur Großtagespflege auf Länderebene;165