Obermaier / Bernal Copano / Schilling | Grundbegriffe der Kindheitspädagogik | Buch | 978-3-8474-2497-0 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 40, 200 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

Reihe: Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen

Obermaier / Bernal Copano / Schilling

Grundbegriffe der Kindheitspädagogik

Eine Einführung für das Studium der Erziehungswissenschaft und Sozialen Arbeit

Buch, Deutsch, Band 40, 200 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm

Reihe: Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen

ISBN: 978-3-8474-2497-0
Verlag: Budrich


Der Band bietet Studierenden einschlägige Grundlagentexte und eine wissenschaftliche Einführung in die wichtigsten Begriffe der Kindheitspädagogik. Dabei sollen die im Studienbuch aufgeführten Texte die Studierenden für theoretisch fundiertes, kritisch-reflexives Denken, Diskutieren und Handeln im Bereich der Pädagogik der frühen Kindheit sensibilisieren. Didaktisch verbindet die Publikation analoges Lernen im Seminarkontext (Kontaktzeit) mit Selbstlernphasen im digitalen Raum (Selbststudium) und ist von der inhaltlichen Architektur an den Semesterverlauf angepasst, sodass sie optimal als semesterbegleitendes Lehr- und Lernbuch einsetzbar ist.
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Zielgruppe


Studierende, Lehrende und Forschende der Sozialen Arbeit und Erziehungswissenschaft, insbesondere der Kindheitspädagogik; Berufskollegs, Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik

Weitere Infos & Material


Prof. Dr. phil. Dipl.-Päd.-Univ. Michael Obermaier, Professor für Erziehungswissenschaft und Leiter des Instituts für Forschung und Transfer in Kindheit und Jugend, Leiter der Sektion Pädagogik der Görres Gesellschaft zur Förderung der Wissenschaften, Studiengangsleitung Kindheitspädagogik, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln Amelie Bernal-Copano, M.A., Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln


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