Merkt / Schlipf / Schweitzer Ethische und interreligiöse Kompetenzen in der Pflege

Unterrichtsmaterialien für die Pflegeausbildung
1. Auflage 2014
ISBN: 978-3-647-70212-4
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 190 Seiten

Kompetente Unterrichtsmodule für ethische Pflege

Autoren/Hrsg.

Merkt, Heinrich

Schlipf, Margrit

Schweitzer, Friedrich

Biesinger, Albert

Fachgebiete

• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Medizin, Gesundheitswesen Medizinische Ethik
• Geisteswissenschaften Philosophie Angewandte Ethik & Soziale Verantwortung Medizinische Ethik
• Geisteswissenschaften Religionswissenschaft Religionswissenschaft Allgemein Dialog & Beziehungen zwischen Religionen
• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Pflege Ausbildung in der Pflege
• Geisteswissenschaften Religionswissenschaft Religionswissenschaft Allgemein Religion & Kultur

Inhaltsverzeichnis

1;Cover;1
2;Title Page;2
3;Copyrights;3
4;Table of Contents;4
5;Body;5
6;Vorwort;5
7;Grußwort des Vorsitzenden des Bundesverbandes Lehrende Gesundheits-und Sozialberufe e. V. (BLGS);7
8;Grußwort des 1. Vorsitzenden der Landesarbeitsgemeinschaft der Lehrerinnen und Lehrer fu¨r Pflegeberufe Baden-Wu¨rttemberg e. V. (LAG BaWu¨);7
9;Zum Gebrauch der Module;8
10;Der Hintergrund des Bandes;10
11;Modul 1 | »Gute Pflege« in interreligiösen Zusammenhängen;12
12;Modul 2 | Menschen in der letzten Lebensphase interreligiös sensibel begleiten;29
13;Modul 3 | Die Würde des Alters interreligiös sensibel entdecken;51
14;Modul 4 | Der Umgang mit dem Körper – Aspekte einer interreligiös sensiblen Pflege;73
15;Modul 5 | Leid- und Sinnfragen im interreligiösen Horizont wahrnehmen und deuten;87
16;Modul 6 | Menschen mit Demenzerkrankung interreligiös sensibel begleiten;102
17;Modul 7 | Menschenwürde, Fürsorge, Autonomie – interreligiöse Aspekte ethischer Frage­stellungen identifizieren und einbringen;125
18;Modul 8 | Coping – Religionen als Ressource kennen und verstehen;145
19;Modul 9 | Ethische Fragen zum Beginn des Lebens wahrnehmen und reflektieren;169

Über Autor(innen)

Dr. Albert Biesinger ist Prof. für Religionspädagogik, Kerygmatik und Kirchl. Erwachsenenbildung sowie Leiter des KIBOR an der Uni Tübingen. Heinrich Merkt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt "Ethische Bildung in der Pflege", einem EIBOR/KIBOR-Projekt in Tübingen. Margrit Schlipf ist Krankenhauspfarrerin der Evangelischen Landeskirche Württemberg im Kirchenkreis Besigheim. Prof. Dr. Friedrich Schweitzer leitet das Evangelische Institut für berufsorientierte Religionspädagogik an der Universität Tübingen.