Lamfried / Bergstedt / Dietrich | Naturwissenschaften Biologie - Chemie - Physik: Sucht. Schülerbuch. Östliche Bundesländer und Berlin | Buch | 978-3-06-010752-0 | sack.de

Buch, Deutsch, 64 Seiten, Format (B × H): 192 mm x 261 mm, Gewicht: 178 g

Reihe: Naturwissenschaften Biologie - Chemie - Physik - Östliche Bundesländer und Berlin

Lamfried / Bergstedt / Dietrich

Naturwissenschaften Biologie - Chemie - Physik: Sucht. Schülerbuch. Östliche Bundesländer und Berlin


Erscheinungsjahr 2004
ISBN: 978-3-06-010752-0
Verlag: Cornelsen Verlag GmbH

Buch, Deutsch, 64 Seiten, Format (B × H): 192 mm x 261 mm, Gewicht: 178 g

Reihe: Naturwissenschaften Biologie - Chemie - Physik - Östliche Bundesländer und Berlin

ISBN: 978-3-06-010752-0
Verlag: Cornelsen Verlag GmbH


Informationen zur Reihe:

Diese Reihe unterstützt Lehrer/-innen dabei, komplexe Themen mit fächerverbindenden Bezügen in den naturwissenschaftlichen Unterricht einzubringen. Experimente, Beobachtungen und Anwendungen aus dem Biologie-, Chemie-, Physik- und Astronomieunterricht geben dabei wichtige Anregungen.

Gut geeignet für den Wahlpflichtunterricht, Projekttage und Projektwochen.

Konzeption

Die Themenhefte gliedern sich in abgeschlossene Kapitel, die unabhängig von der Reihenfolge im Buch behandelt werden können. Der Aufbau unterstützt differenzierte Arbeit in Gruppen, entsprechend den Neigungen und Voraussetzungen der Schüler/-innen.

Gestaltung

Eine Kombination aus Text und Bild bildet den motivierenden und problemorientierten Einstieg. Es folgen Zusammenstellungen von Experimenten und Aufgaben. Der anschließende Text stellt umfangreiche Informationen der verschiedenen Fächer zur Verfügung.

Informationen zur Titelgruppe:

Themen

- Was ist Sucht?

- Entstehung von Suchtverhalten

- Jugend und Suchtverhalten

- Drogensucht und Drogenprävention

- Sucht und Gesellschaft

Informationen zum Titel:

Konzeption

Die Themenhefte gliedern sich in abgeschlossene Kapitel, die unabhängig von der Reihenfolge im Buch behandelt werden können. Der Aufbau unterstützt differenzierte Arbeit in Gruppen, entsprechend den Neigungen und Voraussetzungen der Schüler/-innen.

Gestaltung

Eine Kombination aus Text und Bild bildet den motivierenden und problemorientierten Einstieg. Es folgen Zusammenstellungen von Experimenten und Aufgaben. Der anschließende Text stellt umfangreiche Informationen der verschiedenen Fächer zur Verfügung.

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