Lernstrategien für Kinder

5. unveränderte Auflage 2020
ISBN: 978-3-8340-1413-9
Verlag: Schneider Verlag

Buch, Deutsch, 164 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 304 g

Reihe: Basiswissen Grundschule

Ziel unseres Buches ist es, Schülerinnen und Schüler schrittweise dazu zu befähigen, den eigenen Lernprozess selbst in die Hand zu nehmen. Dies fördert nicht nur Selbstachtung und Selbstkonzept; es entlastet auch Schulalltag und Familienleben. Außerdem gilt es als wichtige Voraussetzung in Studium und Beruf.
Themen, wie der angemessene Umgang mit der Zeit, die Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit, die bewusste Selbstbewertung, sind für den selbstgesteuerten Umgang mit Lerninhalten, Lernzielen und Lernstrategien unerlässlich.
Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, aber auch Schüler und Studierende können das Buch zum Selbststudium verwenden. Die vielfachen praktischen Anwendungen zielen auf das Vermitteln von Lernstrategien im bislang weitgehend vernachlässigten Grundschulalter. Beispiele sind Hausaufgabeneinteilung, Ordnen von Lernmaterial, Lernkartei und Lesetechniken.

Autoren/Hrsg.

Konrad, Klaus

Bernhart, Annette

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Grundschuldidaktik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Methoden des Lehrens und Lernens

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Klaus Konrad, Dipl.-Rel. Päd., Dipl. Psych., Pädagogische Hochschule Weingarten; Hochschullehrer; Koordinator für Qualitätsmanagement. Schwerpunkte in Lehre und Forschung: Selbstgesteuertes Lernen; Wissen und Handeln; Stress und Burnout; qualitative und quantitative Forschungsmethoden.
Annette Bernhart (geb. Wagner), (Dipl.-Päd.), Lehrerin an der Gemeinschaftsschule LSZ Amtzell, Fachberaterin Unterrichtsentwicklung. Zahlreiche Fortbildungen über individuelles und kooperatives Lernen sowie den Einsatz von Lernstrategien.